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Unit2 I’m Cooking in the Kitchen 陕西省咸阳市秦都区渭滨中学薛洁TEACHING AIMS：1.学习Let’s learn 部分的动词，要求学生能听懂、会说、会读、能写单词：read, write, sleep, eat, cook, stand, sit. 2.补充
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Part A教案板书设计
未知
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关键词：Part A教案板书设计
正文
Unit2
I’m Cooking in the Kitchen 陕西省咸阳市秦都区渭滨中学
薛洁
TEACHING
AIMS：
1.学习Let’s learn 部分的动词，要求学生能听懂、会说、会读、能写单词：read, write, sleep, eat, cook, stand, sit.
2.补充单词：run, sit, dance,swim,draw, read 3 掌握句型：
What
are
you
doing ?
I’m…………...
What
is
she/he
doing?
She/he
is…………..
TEACHING
DIFFICULTIES：
1. 掌握句型：
What
are
you
doing ?
I’m
………...
What
is
she/he
doing?
She/he
is…………. 2.能运用所学单词、句型询问对方或别人正在干什么
TEACHING STEPS：
一、Greeting 二.Review
the
verbs.
三、Teach
new words
1、（1）教授单词read 出示read的图片
T:Look,boys and girls. What does she like to do ?Yes,she likes to read.教读并拼写单词read
reading T: What
is
she doing?
Shen
is
reading. What
are
you
doing ? I’m
…………. (2)板书句型并教读。
（3）教授单词write
出示单词write，并说I like to write .I write on the blackboard,领读并拼写write，writing.
（4）、用同样的方法教授单词eat、
sleep、cook、listen 、stand和sit ，及其现在分词。
2、卡片出示所有单词并齐读。
3、学生自由拼读单词、记忆单词。
4，巩固活动
（1）Guess
选一名同学上台表演，其他同学猜出相应单词。或下面同学说单词，上台学生做出动作。
（2）请几名同学运用所学单词和句型自由对话，师生共评。
（3）补全对话
继续运用卡片进行对话操练
1. A: What
are
you
doing ?
B: I’m
. 2. A: What
is
he
doing ? B: He
is
eating
an
apple. 3. A :
? B: She is listening to music. 5、Let’s do exercises.
一.写出下列单词的现在分词
read/
write/
sit/
eat/
cook/
make/
二.选词填空
am/is/are 1.Alice______drawing
a
picture. 2.The boys _____ making
a
plane. 3.What_____ Tom and Mike doing? 4.She _____ cooking. 6.Summary 7.Homework
stand/
fly/
小组展示
（1）、你说我做
T说动词，学生做出相应的动词
（2）、你来表演我来猜
请一位S上台做动作，另外的学生看动词猜单词，做的最好、最快的给予奖励
二）班级展示
抢读单词：将学生分为4个小组，逐个出示单词卡片，生举手抢答，回答对的给予奖励。
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