歌曲《牧羊女》教学设计思路

花城版四年级《牧羊女》教学设计

课题

《牧羊女》

课型或模块

学校

教学目标

安全

教学重点

教学难点

教具准备

对歌曲进行力度表现处理

初步培养学生的多声部感知及演唱能力

二部合唱

多媒体 钢琴 图片

上课前进行安全教育，提醒孩子慢步轻声不打闹。

客村小学：周秋玲 新授课

年级

四年级

1、正确运用力度记号，按三拍子强弱规律演唱歌曲《牧羊女》。

2、用柔美连贯的声音表现歌曲《牧羊女》中的抒情、柔美的意境，体会歌曲表达的牧羊女对美好生活的热爱之情。

3、能用优美正确的歌声表现《牧羊女》的歌曲情绪，并在教师的指挥下学唱二声部合唱。

教

学

过

程

教学教师教的活动

程序

学生学的活动

教具、学具运用及教教学环学评价

节设计意图

一、

组织教学 ： 导入阶段

1、

小游戏（看谁耳朵灵听辨音）注意音准和发声位置的把握

2、发声练习

生跟着老师的琴做

随机性评价与鼓励性评价相结合

目的是让学生放松

掌握发声位置

为学生二部合唱歌曲做铺垫

A）5 | ｉ—— | 5 3 1 ║

乌 乌

B）

钢琴辅助学习

5 6 5| 3 4 3｜6 ｉ6｜5 - -║

学生用正确的发加上轮唱练习

加上二部练习

3 ——｜1 ——｜5——｜3 - -║

声方法进行二部发声练习

学生听音乐思

初步让学

展开阶段

3 听范唱（回答问题）

考音乐的情绪节奏

多媒体展示图片

生了解背景感受音乐的韵味

让学生感受三拍子的律动

你听到的歌曲情绪是怎样的？又是几拍子的歌曲呢？

4 出示歌曲：分析音乐作品

（几拍子的歌曲 音乐的情绪）

5 跟琴学唱熟

6 分成二部进行卡农练习（要求声音统一，自然，音准）

7 加入二声部练习

3 —— | 1 —— | 5 ——| 3 ——

｜3 —— | 1 ——

| 5 ——| 3 ——｜3 3 30| 33 33 30 |3 3 30|33 33 30 |3 —— | 1 —— | 5 ——| 3 ——

｜

8 进行二部合唱练习（要求二部唱得优美，控制好声音，稍弱的声音）

9 总结学生的演唱，找出不好的地方强化练习

10 学唱歌词

学生跟琴学习歌谱

学生进行卡农练习

学生进行二部合唱练习

师及时评价

课件

钢琴

师启发学习

启发学生主动学习

启发性

激励性

学生跟着唱词

启发学习

拓展阶段

结束阶段

课后反思

观看儿童合唱视频

学生欣赏

多媒体

通过欣赏儿童合唱让学生感受和声的魅力

小结：

启发性

上完这节课后我首先自己觉得设计还是比较合理的，就是在二声部练习的地方，学生把握的不是很理想，以后的教学中可以在节奏的稳定拍和音准上着重打好基础。