资料摘要
《Sounds》教学设计学习目标1-能听、说、认读生活中会用到的词汇：bike,bus,ship,plane,car,train 2能在生活中的真实情景中,熟练使用句型What can you hear? 和I can hear...要求模仿正确，语调自然。学习重点：能听、说、认读生活中会用到的词汇
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- 2018-05-23 17:32:00
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3 Sounds优质课教案内容
未知
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关键词：3 Sounds优质课教案内容
正文
《Sounds》教学设计
学习目标
1-能听、说、认读生活中会用到的词汇：bike,bus,ship,plane,car,train 2能在生活中的真实情景中,熟练使用句型What
can
you
hear?
和
I
can
hear...要求模仿正确，语调自然。
学习重点
：
能听、说、认读生活中会用到的词汇：bike.
bus
plane
ship
car
train. 学习难点：
能在生活中的真实情景中,熟练使用句型What
can
you
hear?
和
I
can
hear...要求模仿正确，语调自然。
学习准备；
单词卡片，教学课件
教学过程
自学感悟
1听录音，认读单词bike,bus,ship,plane,car,train 2听录音，自学课本第10页Listen and say,认读句子. 设问导读:
1.出示单词卡片
bike,bus,ship,plane,car,train。同桌互相认读检查。学习listen and say.(教材10页）
2.听录音，学生跟读课文。结合课本图片尝试翻译句子。
3.老师讲解重点句型。
What
can
you
hear?
I
can
hear... 4老师边读短文边讲解。
5小组朗读，对话。
巩固练习
1默写单词。新课标第一网
2完成练习。
课件播放声音。
What
can
you
hear?（根据实际情况回答）
拓展延伸：
小组之间用所句型What
can
you
hear?进行提问，并根据具体情况进行回答。
板书设计
3
Sounds
bike,bus,ship,plane,car,train
What
can
you
hear?
I
can
hear...
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关于本教案的常见问题
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