唱支山歌给党听 女声独唱教学评价实录

《我向党来唱支歌》教学设计

年级；小学五年级

教学内容《我向党来唱支歌》

课时；一课时

教学目的；

1指导学生用欢快优美的歌声来抒发热爱党的感情，并让学生树立远大的理想长大为祖国多做贡献。

2熟练掌握本歌交替出现的两种节拍，并进一步懂得“变拍子”的含义

教材分析

本歌曲具有鲜明的彝族民歌风格，歌曲共分两部分。第一部分一开始就以欢快的节奏展现了少年儿童载歌载舞的欢乐情景，中间部分运用错误！未找到引用源。拍，优美的曲调。抒发了他们对党的感激之情，在歌曲中起着明显的对比作用，歌曲的最后部分则以更热情，奔放的曲调和短促，有力的节奏把歌曲推向高潮，使全曲的情绪显得更加热烈而朝气蓬勃。

教学重点

通过学习本歌曲，是学生了解我国博大精深的民族民间音乐文化，

教学难点；

1熟练掌握“变拍子”的节奏和强弱规律

2唱准四度。八度音程

教具准备；电子琴

教学过程

一

发声练习；

(1)要求练习时气息要控制好

(2)注意唱准音

2复习歌曲《在希望的田野上》全班齐唱

二新歌教学

1导入新课

请同学们回忆以前学过的哪些民族风格的歌曲

2新歌介绍

这是一首彝族风格的民歌，这首歌唱出了彝族儿女对党的深厚感情和长大后要为祖国做贡献的决心，同时教师必须有表情地朗读歌词。

3学唱歌曲《我向党来唱支歌》

4学唱曲调

（1）

学唱歌谱

告诉学生这是一首“变拍子”的歌曲，由错误！未找到引用源。拍错误！未找到引用源。拍两种节拍组成

（2）

生轻声哼唱曲调，注意唱准四度，八度音程，正确掌握交替出现的两种节拍的节奏与强弱规律

(3)放声唱曲调速度，稍慢，热情奔放

5学唱歌词

（1）

是有感情朗读歌词

生跟着有表情朗读歌词

（2）

教唱第一段

师唱谱生用啦跟着填词

（3）

教唱第二段

（4）

师唱谱，生填词

（5）生唱歌词

师唱歌谱，生用啦模唱尾声部分

模唱两遍后，师唱谱，生填词

跟伴奏，生用啦模唱歌词

(6)

请学生跟随伴奏有感情地朗的歌词

（7）跟伴奏填歌词唱一遍这首歌

5为歌曲划分段落

（1）

师；这首歌曲的歌词我们已经学会了，谁来说一说这首歌曲的情绪是什么样的？（欢快的）本歌曲根据情绪可划分为两个段落，谁来说说是怎样划分的？第一段以欢快的节奏展现了少年儿童载歌载舞的欢乐场面。第二。

（2）

，与第一乐段完全重复错误！未找到引用源。拍错误！未找到引用源。拍交替进行进一步抒发了孩子们对党的热爱之情。

（5）

跟伴奏唱整首歌

三歌曲升华

师，这首歌充满欢快的情趣，抒发了他们对党的感激之情，

1歌曲一开始就以欢快的节奏展现了少年儿童载歌载舞的

欢乐场面。

2歌曲的最后则以更热情的曲调和短促有力的节奏。把歌曲推向高潮，是全曲的情绪显得更加热烈而朝气蓬勃。

《我向党来唱支歌》

1=F 错误！未找到引用源。

热情的，欢快的。

板书设计