1 认识常见植物PPT专用教学设计内容

《认识常见植物》教学设计

【教学分析】

教材15页安排了美丽的植物世界，奇奇、妙妙、探探、究究四人在观察校园土壤里生长的植物。植物具有代表性，有高大的松树，松针像针一样：有美丽的桃花：有又大又美丽的牡丹花；有像狗尾巴一样的狗尾巴草。第一课通过引导学生对校园土壤里常见的植物进行观察，激发学生的好奇心和提出问题的兴趣。培养学生热爱植物、热爱大自然的意识。

一年级学生对奇妙的植物世界具有好奇心和求知欲，但是对植物的观察往往是盲目的、无序的、随意的，所以需要老师指导学生有日的、有计划地进行观察。

【教学目标】

（1）观察并描述校园土城里生长着的植物，并说出周围常见植物的名称及其特征。

（2）激发学生能在好奇心部使下坚持观察校园上填里生长着的植物，并说明它们的名称及特征。

【教学准备】

（1）材料准备：常见植物的挂图或常见植物的照片等。

【教学过程】

（1）激趣引入，交待注意事项。

师：小朋友们，春天到了，百花盛开，草长常飞，美留的大自然为我们展示了它们美丽的花草树木，让我们一起到大自然中去寻找春天。

跟老师一起观察校园土壤里的植物吧！

生：太好了，真棒！

师：大家认识哪些植物呢？

生：柳树、法国析树树……

生：小草、小花（我不知道名字）……

生：玉兰花、迎春花……

生：麦苗、韭菜苗……

师：对，大家认识的植物可真不少！除了壹蜂、蝴妮这些昆虫外，大家说的都是植物。那么植物和动物有一个简单的区分，就是植物的根是扎在土城里的，不能随意搬家。大家清楚了吗? 生：清楚了。

师：老师提醒大家仔细观察，多多地记住植物的名字和它们的样子回来比赛，看谁记得多，记得好。好不好?（好！）那我们怎么记住这么多植物的名字和它们的样子呢? 如果大家画不下来可以想想植物长得像什么？例如柳树新展着长脚子。说明梅树的枝叶很长。

那大家觉得到校园里观察植物还需要注意些什么呢？

生：注意安全，不乱跑，不打间。

师：所以我们指队出去，组长维持纪律，不到低场浓密的溜木从中去，不乱跑不打架。

好好观察好吗？还要注意什么呢？

（2）观察校园土填生长的植物。

老师带领学生校园内观察植物，记植物的名字和样子，学生边观察边简单记录，可以画图记录，可记录在学生手册中，老师适时拍摄下常见植物的图片……

（3）游戏活动；抢认植物。

（在这个活动中，老师提前准备把拍摄下的常见植物的图片通过多媒体课件的方式或把提前准备好的挂图展示给学生，让学生抢认植物。）

师：通过游戏，我们认识了许许多多的植物朋友，你最喜欢哪几种植物朋友？它们哪些地方给你留下了深刻印象? 生：我认识了法国栖桐树很高，比我们所有人都高。

师：松树、柳树也很高，你是怎样辨认出来的？法国栖积树哪些地方让你印象深制？你觉得它长得像什么? 生：法国梧桐树的叶子像手掌，松树的叶子像针一样。

生：我发现上面还挂着一些圈圈的小果子。不知道能不能吃？

生：柳树的枝条很长，它们都不一样。

师：同学们观察得特别认真，都抓住了植物的主要特征。

（4）做活动手册的“连一连、填一填”和“给植物的各个部分涂上颜色”。

（5）表达交流。交流辨认植物的方法。

介绍植物的名称和特征，得出结论我们一般通过叶、花、果实的特征来辨认植物。培养学生愿意倾听、乐意表达的合作意识。