8的乘法口诀ppt配套教案和课堂实录

8的乘法口诀

教学内容:8的乘法口诀

教学目标:

1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。

2、初步掌握8的乘法口诀,能远用8的乘法口诀解决简单问题。

3、通过编制8的乘法口诀,初步学会应用类推的方法学习新知识。

重点、难点:

重难点:经历编制口诀的过程,记忆口诀。

突破方法:通过合作探讨、交流来突破。

教学准备:多媒体课件、学生用平板

教学过程:

一、创设情景,引入新课。

1、孩子们,今天老师带来一个谜语,你们猜猜是什么? 课件出示

八只脚,

抬面鼓,

两把剪刀鼓前舞,

生来横行又霸道,

嘴里常把泡沫吐。

(打一动物)

2、出示一只螃蟹让学生数一数,一只螃蟹几条腿,可以看作1个8,就是1个8是8,两只螃蟹有16只脚,是2个8是16,那么三只呢?四只呢。。。。。。。。?依次出示8只螃蟹,让学生算出1个8,2个8,3个8.。。。。。

师:你是怎么算的?让学生说说自己的想法。

师:我们也可以根据螃蟹脚的只数编出一首儿歌来。

3、课件出示儿歌,学生读一读,再试着背一背。

一只螃蟹八条腿

两只螃蟹(十六)条腿

三只螃蟹(二十四)条腿

四只螃蟹(三十二)条腿

五只螃蟹(四十)条腿

六只螃蟹(四十八)条腿

七只螃蟹(五十六)条腿

八只螃蟹(六十四)条腿

4、看到这首儿歌,你想到了几的乘法口诀?

引出课题:8的乘法口诀

二、探究学习

1、根据儿歌,尝试编口诀

师:孩子们猜猜看,8的乘法口诀有几句,是哪几句呢?

你是怎么编出来的?

根据学生的回答板书8的乘法口诀。

师: 你能根据口诀写出一道乘法算式吗?

2、课件出示8的乘法口诀和算式,让学生试着背一背。

3、寻找乘法口诀的规律

(1)师:怎样很快地记住8的乘法口诀呢?它们有规律吗?你有什么窍门?(学生交流并记一记)

(2)师:你觉得哪句口诀难记?谁有办法帮助他?

(3)口答:7个8比6个8多(),比8个8少()

4、用多种方法记住口诀,齐背、对口令、开火车。

三、巩固练习

1、看口诀说算式,课件出示,运用平板抢答功能,让学生抢答。

2、看算式说口诀,课件出示,运用平板抢答功能,让学生抢答

3、小白兔采蘑菇,课件出示,截图,让孩子们独立完成,在集体订正。

4、摘苹果,课件出示,利用随机抽取功能完成。

5、小狗跳远,课件出示,让学生说一说是怎么想的?

6、转盘转转转,课件出示,运用平板抢答功能,让学生抢答。

四、课堂总结

今天我们学习了什么知识?你学会了什么?

生活中有哪些地方用到8的乘法口诀?