小小图书馆教案2｜教案在线预览

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《小小图书馆》教学内容:北师大版小学数学教材二年级下册第49---50页“小小图书馆”。教学目标:1、探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确的计算。2、能结合具体情境列式计算,运用所学知识解决一些简单的实际问题。3、提高学习数学的兴趣,感悟学习数学的价值。教学重点:1、探索三位数减法的计算方法,并

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

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2018-05-22 08:05:00

来源学校

学校：萧县黄口镇第一小学

小小图书馆教案2

未知

2018-05-22 08:05:00

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关键词：小小图书馆教案2

正文

《小小图书馆》

教学内容:

北师大版小学数学教材二年级下册第49---50页“小小图书馆”。

教学目标:

1、探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确的计算。

2、能结合具体情境列式计算,运用所学知识解决一些简单的实际问题。

3、提高学习数学的兴趣,感悟学习数学的价值。

教学重点:

1、探索三位数减法的计算方法,并掌握其计算方法。

2、理解三位数减法的算理。

教学准备:

多媒体课件、计数器

教学课时:

1课时

教学过程:

一、情境导入

1、今天是咱们学校图书馆的开放日,你们想去吗?(想)这节课我们学习的课题就是图书馆。(板书课题)咱们一起去图书馆看看吧!

2、到了图书馆你看到了什么?(同学们在认真看书、学习)

这节课我们就来比一比谁在图书馆学到的知识最多,有没有信心?

二、探究新知

1、仔细观察这个表格你发现了哪些数学信息?

指名说。

2、根据这些数学信息,你能提出哪些数学问题?

指名说。

3、同学们真爱动脑筋,发现了这么多数学问题?我们先来解决:故事书比连环画多多少本?

(课件出示问题)

4、要解决这个问题:你会列式吗?(生齐说)

板书:238-118=

(1)239-118等于多少,用你喜欢的方式算一算。

(2)生独立完成,小组交流算法。

指生汇报。(口算,数线,计数器,竖式)

(3)写118时要注意什么,你能告诉大家吗?

(相同数位要对齐)

(4)计算时要注意什么?(从个位算起)

(5)师板书竖式,边写边强调。

5、同学们真聪明,不同的方法解决同一个问题,那你知道科技书比连环画少多少本吗?(课件出示问题)

(1)指名列式:指名列式:118-57= (师板书)

(2)用你喜欢的方式算一算,118-57等于多少?

小组交流,指名汇报。

(3)师板书竖式:

1 1 8

- 5 7

6 1

(4)指名说:竖式中十位上的1减5不够减时,和拨计数器的哪一步相似。(师演示)

6、小结

同学们真厉害,通过自己的努力,用不同的方法解决了一个又一个的问题,在这些方法中,你比较喜欢哪一种计算方法。(指名说) 7、你能用竖式来解决239-57吗?可以解决表格中的什么问题? (指名汇报)

三、巩固练习

教材50页,练一练,第一题。

四、总结

这节课你学到了什么?(指名说)

板书设计:

小小图书馆

239-118=121(本)

2 3 9

- 1 1 8

1 2 1

118-57=61(本) 1 1 8 - 5 7

6 1

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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