叮叮冬冬学识字2ppt配套的板书设计及意图

活动目标:

1、感受音乐的情绪,在表演中体验劳动的快乐

2、能用自然的声音演唱歌曲

3、理解歌词内容,明白“团结力量大”的道理

活动准备:

1、幼儿对蚂蚁有一定了解

2、电子图片蚂蚁;歌词内容演示图片等;小蚂蚁头饰一个

活动过程:

一、教师出示图片小蚂蚁。

师:“小朋友们,我们今天请来了一个小动物,大家看看这是什么小动物?

你们在哪里见过小蚂蚁?他们吃什么?大不大?身子什么颜色?

二、引导幼儿观察图片,以师幼问答方式引导幼儿理解歌词内容

1、教师出示图一:小蚂蚁在洞口,旁边有一粒大豆,请幼儿观察后回答问题。

师:“小蚂蚁在哪里?他看见了什么?”

“你觉得,小蚂蚁想干什么?”

2、教师出示挂图二:小蚂蚁想搬豆却搬不动,教师请幼儿观察后回答问题。

师:“小蚂蚁能做到吗?为什么?”

小蚂蚁急得满头大汗,苦恼怎么才能搬走大豆,教师鼓励与表扬爱动脑筋的幼儿。

师:“你能帮他想想办法吗?怎么才能把大豆搬到洞里?”

4、教师出示图三:蚂蚁找来了好朋友,一起开心地搬走了大豆。

师:“最后小蚂蚁想了什么办法?他们成功了吗?”

5、师幼小结,知道“人多力量大”等合作的意义。

6、我们请一位小朋友来抬一个桌子试试能不能抬动,然后再多请几位小朋友一起来试试。

三、教师范唱音乐,请幼儿扮作小蚂蚁边拍手边学唱歌曲

1、教师结合挂图,完整讲述歌词。

师:“老师可以用一句好听的话来说说这幅图,你们想听吗?”

2、教师边做动作边范唱歌曲,请幼儿边欣赏边拍节奏。

师:小蚂蚁还把这个故事变成了一首好听的歌,我们一起来听听看吧!

3、教师适时引导,幼儿集体学唱歌曲。

师:聪明的手机马上就学会了,我们一起来听一听它唱的对不对吧?

师:可爱的小蚂蚁们,你们会唱了吗?我们一起来试一试吧!

四、播放伴奏带,请幼儿边唱边结合自己的动作进行表演

1、教师启发幼儿演唱时加入自己喜爱的动作

师:“有的小蚂蚁加上了漂亮的动作,我们来学一学吧!你可以加一些自己喜欢的动作哦!”

2、教师启发幼儿体验小蚂蚁的情绪。

师:看见大豆,小蚂蚁会怎么样?高兴了,唱歌怎么唱?用力时,怎么唱?请大家集体表演唱,表情夸张一点吧!

3、老师弹琴伴奏,请全体幼儿集体歌唱表演。

4、老师看到外面有一颗豆,我们小蚂蚁们排着队唱着歌一起去外面抬豆吧。活动结束!