16 雷雨课堂实录及点评｜教案在线预览

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18、雷雨教材分析:炎热的夏日,骄阳似火,一场雷雨,送来一阵凉爽。呼吸着清新的空气,欣赏着美丽的彩虹,耳边传来声声蛙鸣,淘气的孩子光着脚丫,在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天雷雨后的情景。雷雨为我们的生活增添了很多乐趣。本文就用精练的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。教材在培养学生观

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 雷雨

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2018-05-09 08:31:00

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学校：德庆县悦城龙母小学

16 雷雨课堂实录及点评

未知

2018-05-09 08:31:00

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关键词：16 雷雨课堂实录及点评

正文

18、雷雨

教材分析:

炎热的夏日,骄阳似火,一场雷雨,送来一阵凉爽。呼吸着清新的空气,欣赏着美丽的彩虹,耳边传来声声蛙鸣,淘气的孩子光着脚丫,在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天雷雨后的情景。雷雨为我们的生活增添了很多乐趣。本文就用精练的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。教材在培养学生观察能力,想象能力的同时,还重在培养学生的观察兴趣,并能写观察日记。

学习目标:

1、会认“压”等4个生字,会写“垂”等12个字。

2、默读课文,能边读边想像。有感情地朗读课文,能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。

3、感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物是怎样变化的,有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。

教学重难点:

1、掌握这课生字新词。

2、图文结合,知道雷雨前,雷雨中,雷雨后自然景象的特点。

课前准备:

课件、生字卡片

教学时间:两课时

第一课时

课时目标:

1、会读、会写12个生字。

教学过程:

课前预习提纲

1.自学我会写的生字。

一、预习交流

听录音,圈出课文中的生字。

二、互动探究

1、认读生字

注意:垂、沉、阵、蜘蛛、蝉都是翘舌音。彩是平舌音。

2、说记字方法

3、写字指导

(1)自己分析所有字的结构,观察在田字格里的位置。

(2)空中书写,说说:你的发现。

(如:垂字的中间一横最长,最后一横最短,其余两横长短差不多;压字不要丢掉点;彩字的三撇要对齐)

三、课堂精炼

(一)给下面加点的字的正确读音打“√”。

垂下(chuícuí)沉重(chén cén )

阵地(zhèn zèn )彩虹(caǐchaǐ)

蝉鸣(chán cán )蜘蛛(zhīzī)

蛛网(zhūzū)

(二)形近字组词

压()逃()庄()跳()

阵()彩()陈()睬()

蜘()网()知()冈()

塘()

唐()

四、小结

1、左右结构乱、沉、阵、彩、虹、蝉、蜘、蛛

2、独体字结构垂

3、半包围结构压、逃、越

五、作业

1、复习生字。

2、预习课文,想一想课文是按什么顺序叙述的。

板书设计:

18雷雨

垂乱沉压逃越阵彩虹蝉蜘蛛

关于本教案的常见问题

Q：16 雷雨课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 雷雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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