②火红的枫叶国家获奖教案｜教案在线预览

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火红的枫叶陇西县云田小学:陈金梅第二课时教学内容:课文理解赏析诵读教学设计:(一)、导入:同学们,看看这位新朋友,你能说一句话吗?学习了第一节课知道了些什么?检查学生生字词掌握情况。(二)、自主学习,确定目标:上节课我们学习了这一课的生字,你还想学会什么?1、有感情地朗读课文。2、在朗读中体会小朋友

资料类型：教学教案文档

所属课文：②火红的枫叶

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2018-05-25 08:22:00

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学校：陇西县云田小学

②火红的枫叶国家获奖教案

未知

2018-05-25 08:22:00

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关键词：②火红的枫叶国家获奖教案

正文

火红的枫叶

陇西县云田小学:陈金梅第二课时

教学内容:课文理解赏析诵读

教学设计:

(一)、导入:

同学们,看看这位新朋友,你能说一句话吗?

学习了第一节课知道了些什么?检查学生生字词掌握情况。

(二)、自主学习,确定目标:

上节课我们学习了这一课的生字,你还想学会什么?

1、有感情地朗读课文。

2、在朗读中体会小朋友对大自然与老师的爱。

(三)、初读课文

1、用喜欢的方法读课文,数一数课文有多少个自然段?

2、范读课文

3、小组内读文,互相评价

(四)、细读课文,体会情感

1、课文第一自然段:这一段为我们讲了些什么?

时间、地点、谁干什么?

2、自由读第二自然段:读懂了些什么?这段话的意思是什么?(枫叶很红,一片比一片红)作者的心情怎样?谁来读出这种心情。(从快慢、轻重上加以指导)

3、作者找呀找,找到了最红的枫叶了吗?哪一个自然段告诉了我们?谁来读这一段?其它同学告诉老师和同学们,作者是怎样写出枫叶的红的?把写枫叶红的句子用“——”划出来,读一读。请同学们仿照课文“比……还……,比……还……”说一句话。

4、这一段除了写枫叶的颜色“红”以外,还告诉了我们什么?你从什么地方知道的?请用“~~~~~~~”把它划出来,读一读。枫叶的形状像什么?这种……像……的写法,我们叫它比喻,这样的句子,我们叫它比喻句。仿说比喻句。指导学生读、背喜欢的句子。

5、作者找来这火红的枫叶干什么呢?课文哪些段告诉了我们?抽生回答。

讨论:作者为什么给老师送枫叶而不送其它礼物呢?

(学生自由回答,自己亲手做的礼物最有意义;老师像枫叶火红火红的,装点着祖国的教育大花园……)

(五)、拓展升华:

你认为老师最需要学生的是什么?还有没有更好的礼物献给老师呢?在丰收的秋天里,除了教师的节日外,还有些什么节日,准备为他们送什么礼物呢?请同学们下来准备。

(六)、作业布置

附:板书设计

火红的枫叶

找枫叶做贺卡

爱老师

关于本教案的常见问题

Q：②火红的枫叶国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②火红的枫叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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