加减法解二元一次方程组教学设计一等奖｜教案在线预览

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导学案年级：八年级数学上册第五章二元一次方程组第2节求解二元一次方程组（第二课时）加减消元法学习目标：1、学会用加减消元法解二元一次方程组。2、进一步理解二元一次方程组的“消元”思想, 会用恰当的方法解二元一次方程组。预习案课前导学：1、用代入法解下列方程组（1）{xy52x5y7　（2）

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所属课文：加减法解二元一次方程组

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2019-06-18 09:11:00

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学校：佛冈县汤塘中学

加减法解二元一次方程组教学设计一等奖

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2019-06-18 09:11:00

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关键词：加减法解二元一次方程组教学设计一等奖

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导学案

年级：八年级数学

上册

第五章二元一次方程组

第2节求解二元一次方程组（第二课时）加减消元法

学习目标：

1、学会用加减消元法解二元一次方程组。

2、进一步理解二元一次方程组的“消元”思想, 会用恰当的方法解二元一次方程组。

预习案

课前导学：

1、用代入法解下列方程组

（1）{xy52x5y7　

（2）

　　2xy82x3y1　尝试练习

1、阅读课本110——111面

2、参照例题完成练习

2x5y7　①解方程组 　　2x3y1　②解：②-①得：__________ ∴y=________ 把y 代入①得： x x____∴原方程组的解是

y____3、即时练习：

5x3y17x2y3解方程组 

3x3y39x2y19

小结：这种解方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法。 4s3t5　①　4、

解方程组 3st7　②解：方程②×3，得9s3t21 ③ ①＋③得：解得：s 把s 代入①得t s______∴原方程组的解为 t______

5、即时练习：

5x2y32x3y12　　解方程组 

3x4y73x4y17　　学习案

知识点拨：

加减法的步骤：①编号②观察，确定要先消去的未知数。③把选定的未知数的系数变成相等或互为相反数。④把两个方程相加（减），求出一个未知数的值。⑤代，求另一个未知数的值。⑥答语。

课内训练

反馈案

基础训练

x2y61、若

则x+y=__________. 2xy9ax3y5x0.52、已知是方程组的解，则a= ，b= 。

2xby1y13、解下列方程组

5x3y13x2y11{（1）2x3y7 （2） 9x2y49

6x5y35x6y9（3） （4）

6xy157x8y5

拓展提高

1、解下列方程组

x1y23402(xy)3y7



x3y314(x9)3(y2)3124

xy6m2、已知关于x, y的方程组的解也满足2x-3y=11,求m的值，并求xy10m方程组的解。

关于本教案的常见问题

Q：加减法解二元一次方程组教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《加减法解二元一次方程组》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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