法不可违特级教师教学实录

邯郸市赵苑中学教师备课初备手稿

课题

教学目标

法不可违

通过学习知道违法行为的含义及其类别、犯罪的含义及

其基本特征以及我国刑罚的种类；能结正确判断违法

行为的类别，初步学会分辨是非的能力，防微杜渐。

教学重点

教学难点

违法行为的含义及其类别；犯罪的基本特征；刑罚种类。

三种违法行为的异同；区分拘留与拘役，罚款与罚金。

教法、学法

自主学习法、合作探究法

教学反思

教学设计

复习导入：

1、身边的规则有哪些？

2、法律的特征是什么？

3、法律有哪些作用？

自主学习：

1、什么是违法行为？

2、违法行为的分类有哪些？

3、刑法指的是什么？

4、犯罪的含义是什么？

5、犯罪的特征有哪些？

6、刑罚的种类有哪些？

7、违法与犯罪的关系是什么？

活动一：

情景一：小聪在上学路上捡到别人遗失的一件比较贵重的东西，决定占为己有，这种做法对吗？

情景二：因为第一节课要考试，小聪通过学校附近的十字路口时，红灯亮了，此时绿灯方向正好没有车辆和行人通过。他想：考试事关重大，即使现在闯红灯也不会妨碍交通，向前骑还是不骑？

小结：凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。

活动二：

情景三：最终小聪因为违法而受到了警察和老师的批评教育，小聪认识到问题的严重性，于是决定补习一下法律知识，于是他报名参加了小区里的普法班，经过一段时间的学习，他参加了结业考试，以下是考修改意见

试卷中的试题：

（1）根据所违犯的法律类别，违法行为分为：

（2）连连看

绑架、贩毒

行政违法行为

承担民事责任

欠债不还、拾

刑事违法行为

受行政制裁

到别人的东西

不归还

故意污损国家

民事违法行为

受刑罚处罚

保护的文物、

名胜古迹等违

法治安管理处

罚条例

（3）根据情节轻重违法行为的类别

活动三：

情景四：小聪有一个表哥叫小明。小明在八年级时自行辍学，放弃学业，走上社会后他不务正业，曾因打架斗殴、小偷小摸等行为被公安机关罚款拘留两次，但他仍不思悔改；后来他因与邻居发生矛盾，便找了几个哥们儿将邻居打了一顿，致使邻居因失血过多而死亡，最终小明被人民法院以故意伤人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。

思考：

1.他的哪些行为属于一般违法行为，哪些属于犯罪？

2.刑罚种类有哪些？在李某所受的处罚中，哪些属

于主刑，哪些属于附加刑？

3.小明从一般违法行为走向犯罪说明了什么？

小结：（1）犯罪的基本特征：

第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。

第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。

第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

（2）我国刑罚的种类

我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类：

主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

课堂总结：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我们要从小重视自身道德修养，自觉遵纪守法，防患于未然。

当堂检测：

1、下面对：

①一般违法 ②违法 ③犯罪三者关系理解正确的是（ ）

2、犯罪最本质的特征是（

）

A．违反了刑法

B．具有严重的社会危害性

C．具有一般社会危害性

D．应受到刑罚处罚

3、黄某在公园游玩时，掏出小刀，在园内一树上刻下“X X到此一游”几个字，结果因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，受到了相应的处罚。他的行为是（

）

A．违纪行为

B．一般违法行为

C．犯罪行为

D．严重违法行为

作业：

预习