创新永无止境优秀完整教案

九年级上册道德与法治科《创新永无止境》教学设计

课题 创新永无止境

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

九年级

情感、态度与价值观目标：树立科技创新强国意识，悦纳我国科技发展成就，增强科技让我们生活更美好的意识和理念

学习

目标

分析问题的能力

知识目标：如何建设创新型国家；如何贯彻落实万众创业理念

重点

难点

从日常生活的感受出发，培养学生亲社会行为；培养学生通过案例分析问题的能力

树立科技创新强国意识，悦纳我国科技发展成就，增强科技让我们生活更美好的意识和理念

教学环节

导入新课

教师活动

学生活动

设计意图

从生活角度引导学生认识到创新永无止境。

学生自主学习

读书初步感知本能力、过程与方法目标：从日常生活的感受出发，培养学生亲社会行为；培养学生通过案例一、导入 播放视频：《围棋人工智能的崛起》

学生谈感受

你说我说：创新是如何让我们的未来生活更美好的？

讲授新课

一、预习教材，出示提纲

1.

一个国家综合国力竞争的决定性因素是什么能力？

2.

我国为什么要通过创新来强国？

3.

我们应该怎样来建设创新型国家？

4.

当今社会，我们如何贯彻落实大众创业，万众创新的理念？

二、新授新课

（一）创新强国

1、关注时政：1995年，党和国家首次提出科技兴国战略。

1997年，党的十五大提出把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位。

2001年，《国民经济与社会发展第十个五年思考讨论问题

课基本知识点

计划纲要》提出建设国家创新体系。

2006年，《国家中长期科学和技术发展中长期规划纲要（2006——2020）》出台。

2015年，国家制定《深化科技体制改革实施方案》党的十八届五中全会提出要深入实施创新驱动发展战略……

2.思考：我国为什么要通过创新来强国？

3、教师小结：我国科技的现状（成绩：我国为什

学生读材料思考：我国为什么要通过创新来强国？（我国科技的现状）

生活化教学理念

么要通过创新来强国 不足：科技创新能力不足、

科技总体发展水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等）

4、探究分享：播放视频：《我国“十二五”科技成就展》后，“十二五”期间我国科技创新取得伟大成就。结合视频和生活

，你觉得我国应该怎样建设创新型国家？

5、小结分享：①实施科教兴国战略②增强自主创新能力

③加快形成创新的格局治理和协同机制，搭建创新的活动和融资平台，营造创新的舆论氛围和法治环境

（二）万众创业

1、合作探究：当今社会，我们如何贯彻落实大众创业，万众创新的理念？

2、互相交流小结：①提升企业创新能力（视频：中国高铁故事）

②弘扬创新精神（视频：2017年度国家最高科技奖人物故事：王泽山）③尊重和保护知识产权（介绍方法）

三、教师总结：形成知识体系，思维导图阅读

要求学生联系自己生活，理解我国怎样建设创新型国家？

学生分小组讨论完成

四、随堂练习：

（一）选择题

1. _____能力是一个国家综合国力竞争的决定性因素。（ ）

A.改革开放

B. 科技创新 C.民主管理 D.教育教学

2.下列对我国科技现状的说法不正确的是 （ ）

A. 我国科技总体水平达到发达国家水平

B. 我国科技创新能力不足

C. 我国科技对经济增长的贡献率不高

D.实施科技兴国战略，教育是基础

（二）判断题

1.科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。 （ ）

2.实施科技兴国战略，关键在科技。 （ ）

3.创新让我们未来生活更美好。 （ ） 4.在我国，创新只需要原创，应该完全拒绝模仿。 （ ） 5.小华由衷地赞美国家最高科技奖获得者，被他们的创新精神所折服。 课堂小结

板书

创新永无止境

一、创新强国

1、我国科技现状

2、建设创新型国家

二、万众创业

1、提升企业创新能力

2、弘扬创新精神

3、尊重和保护知识产权