1．心理健康与身体健康的关系ppt配用优秀获奖教案

容县实验初中“三导三查五环节”导学案

八年级体育

总节数：5

教

学

过

程

教学环节

教学内容

教师活动

组

织课堂一、体育委员整队，报告人数。

教常规

二、师生相互问好。

学

老师宣布本课主要内容和任务

课

题

第3周

一、投掷

二、篮球

认知目标：学生知道双手向前掷实心球和双手胸前传球的技术。

教学目标

技能目标：使学生基本撑握双手胸前持球、站立姿势及传球的技术要球。

情感目标：学生能自我评价，认真听讲、、积极练习。

一、准备教活动

学

导二

入

准备操

四、慢跑

200米

1、

四肢运动

2、

胸部运动

3、

踢腿运动

4、

体侧运动

5、

体转运动

跳跃运动

一、

掷实心球

二、篮球

一、掷实心球

1、

教师讲解并示范{抛、掷、推三种动作的主要区别} 2、

组织学生练习

3、

及时纠正错误

二、原地双手胸前传接球

1、

教师统一指挥，原地徒手做两手向下甩腕和向前传接球的模仿练习。

2、

二人一球的练习

3、

三人一球的练习

4、

四人一球的练习

5、

一组经球的练习

注意及时纠错。

组织形式：

学生练习图：

教学进行

结束教学

一

整理放松

二小结

一、领做放松操

二、本课总结讲评

1．学生自我评估学习情况

2．教师总结

3．布置收还器材

三、师生再见

一、随教师做充分

放松

二、1学生分组小结自我评估。

2集中汇报。

3男生第一组归还器材

三、师生再见

四、四列横队

收获与感悟

华容县实验初中“三导三查五环节”导学案

八年级体育教案

总节数：6

第3周

课题

1、

支撑跳跃（横箱）

2、素质练习

认知目标：学生知道有节奏的助跑，跳上成分腿屈体立撑——挺身跳下。

技能目标: 学生能做出跳上横箱成分腿屈体立撑——挺身跳下的动作。

情感目标：学生能注意听讲解和认真观察示范，并能按教师规定的方法练习。

教学过程

教学环节

组织教学

教学内容

教学目标

教师活动

1、 指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。

2、宣布本课内容和教学目标。

学生活动

1、按指定地点集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报。

2、注意听讲，记住学习目标。

教师指导

1：课堂常规

2：明确学习目标

教学导入

：二

游戏

五、游戏

（活动山羊）

1、

教师讲解要求和规则。

2、

组织学生练习

参与练习并巡回指导

二、练习图

1、

学生听清要求和规则。

2、

认真练习动作到位。

遵守规则，注意安全

练习图：

教学进行

一、支撑跳跃

跳上成分腿屈体立撑—挺身跳下（横箱）

一、1、高处挺身跳下缓冲落地动作练习。

2、

上板踏跳练习

3、

三步慢助跑，跳上箱盖挺身跳下。



要求：1、由站立开始，

二、

素质练习

4、

俯撑练习。

5、

整体练习。

（1）、讲解练习要求。

（2）、动作示范。

（3）、组织学生练习。

（4）、讲评、及时纠错。

一腿向前一步跳起，两腿空中并拢落地跳起，空中两臂前摆约同肩高，肩部舒展，上体正直，吸腹，腿和脚面伸直，身体略向前倾到。

2、在保护下完成整体动作。

易犯错误：

1、

没有用前脚掌踏

跳。

2、

提臀不高，腿分不

开。

二、1、教师讲解练

习要求和内容。

二、1学生分成八小组。

（跳绳、举重物、2各组在小组长带400米跑）

领下认真完成。（跳绳2、组织学生练习。

100次、举重物20次、3、巡回指导。

400米跑一次）

教学结束

一

整理，放松

二

小结

一、领做放松操

二、本课总结讲评

1．学生自我评估学习情况

2．教师总结

3．布置收还器材

三、师生再见

一、组织：如图

×

×

×

×

0 0 0 0 ×

×

×

×

0 0 0 0 ×

×

×

×

0 0 0 0 ×

×

×

×

0 0 0 0 ×

×

×

×

0 0 0 0

二、要求：

放松、调整呼吸

收获与感悟

华容县实验初中“三导三查五环节”导学案

八年级体育教案

总节数：7

第4周

课

题

1、障碍跑；

2、接力游戏

认知目标：学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。

技能目标：学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物，用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍。

情感目标：培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。

教

学

过

程

教学环节

教学内容

三、体育委员整队，报告人数。

四、师生相互问好。

老师宣布本课主要内容和任务

教师活动

学生活动

教师指导

教学目标

组织教学

课堂常规

一、队列如图示

×××××××

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇

▲

要求：注意力集中，活动充分

1、“∞”字形走

如

图（二）

××××0000

××××0000 ××××0000 ××××0000

教学导入

队列队形

教师讲解队列、队形练习的内容和要求。并口令指挥。

1、

稍息、立正、看齐、报数等。

2、

二列横队——四列横队——还原

要求：通过练习，培养学生高度的组织纪律性和注意力。

3、并裂、分合队形练习

教学进行

一障碍跑

二

素质

一、障碍跑练习

1、

教师讲解要求

一障碍跑

一、教师讲解练习要求。

二、组织学生练习

五、参与练习并巡回指导。

（跳绳。小推车）

一、练习要求：

1、

学生认真听讲

2、

尊守规则

积学生练习图：

二、1、学生分成八小组

2、各组在小组长带领下认真完成练习任务。

（跳绳50/3、小推车10米/3）

练习

教学结束

一、整理放松

二、小结

一、领做放松操

二、本课总结讲评

1．学生自我评估学习情况

2．教师总结

3．布置收还器材

三、师生再见

一、随教师做充分放松

二、1学生分组小结自我评估。

2集中汇报。

3男生第一组归还器材

三、师生再见

一、组织：

二、要求：

放松、调整呼吸

收获与感悟

华容县实验初中“三导三查五环节”学案

八年级体育教案

总节数：8

第4周

课

题

一、篮球

[原地双手胸前传、接球]

二、游戏

[拦截“飞毛腿”]

认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。

技能目标：学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。

情感目标：学生愉快伯接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合

教

学

过

程

教学环节、

教学内容

六、体育委员整队，报告人数。

七、师生相互问好。

八、老师宣布本课主要内容和任务。

教师活动

学生活动

一、队列如图示

×××××××

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇

▲

教师指导

教学目标

教学组织

课堂常规

二、1熟悉球性练习

分成四个小组，由小组长带领各小组的同学进行练习。

教学导入

球性练习

A、抛、接球

B、双手指拨球

C、球绕体练习

D、跨下传接球练习

E、各组自由练习

按老师要求四个小组各组员配合组长去做好熟悉球性的练习。

练习图

一、学习原地双手胸前传接球

1、

组织学生看挂图

2、

教师示范

3、

组织学生练习

一、

4、

教师巡回指导

原地双手胸前传接球

5、集中点拨，运用对比方式进行比较，传接

球的动作。

教师对掌握差一点的同

学进行辅导

在比赛中的特殊情况，机

动灵活的运用

教师巡回指导和评比。

1、

讲解游戏名称

“拦截飞毛腿”

2、

游戏方法

将学生分成四组，每

组围成一道约6米的

圆周，选择两位同学

进入圈子内作为拦截二、

者，其它同学采用原游戏

地双手传接球，谁传球被拦截或没接住球谁进圈替代拦截者，依次进行。

3、组织同学练习，教师参与。

一、领做放松操

二、本课总结讲评

1．学生自我评估学习情况

2．教师总结

3．布置收还器材

三、师生再见

1、

同学们观看挂图

2、

认真观看教师示范。

3、

同学们分组进行练习。

4、

观看教师的对比示范/ 5、

按个人情况进行组合练习。

6、

接受教师的帮助。

同学们之间可以是多人的、多角度的进行传接球练习，同学进行多人的传球练习。

教学导入

传接球图

1、

听老师讲游戏的名称与方法。

2、同学分组练习。

结束教学

整理放松

小

结

一、随教师做充分放松

二、1学生分组小结自我评估。

2集中汇报。

3男生第二组归还器材

三、师生再见

一、组织：四列横队

二、要求：

放松、调整呼吸

收获与感悟