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公民权利的保障书ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：公民权利的保障书ppt配用优秀教学设计

正文

第一课维护宪法的权威

第一框公民权利的保障书

教学设计

一、教学目标：感受人民当家做主的途径和形式，培养作为国家主人应尽的责任感。明确自身的权利，学会对国家人权工作开展扶贫工作建言献策。

二、教学过程

活动一

（1）

悬挂国徽的场所有哪些？

以下场所应当悬挂国徽：天安门城楼，人民大会堂；人民代表大会及其常务委员会会议厅；各级人民法院和专门人民法院的审判庭；出境入境口岸的适当场所。

（2）为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

国徽是代表国家的徽章、纹章，为国家象征之一，也是民族的象征。

为什么很多国家机关的名称里有“人民”二字？

因为我国国家权力属于人民。

（3）宿迁党政机关基本拆除了办公楼外的围栏，说明了什么？那些曾经的围栏是拦谁的？

活动二

探究与分享

在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学生扮演政协委员，通过实地调研撰写了大量提案。其中《关于进一步开展中小学节俭教育的提案》《关于完善学生社会实践体制的提案》和《关于加强公共场所母婴室建设的提案》被评为“最佳提案”。在全国政协委员的指导下，学生们继续修改和完善这些提案。最终能够提交政协会议的正式提案。

中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？

（1）

宪法的基本原则

我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。（国家性质）

（2）宪法规定的内容：

经济制度

政治制度

公民的基本权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利和自由

（3）国家尊重和保障人权

*人权的实质内容和目标：

人的自由、平等地生存和发展。

*人权主体

我国公民、外国人、无国籍的人

*人权内容

人身权利

、政治权利、经济权利、文化教育权利（注意区分这几项内容）

活动三

阅读感悟

国家怎么保障人权？

教育现代化重大工程

实施义务教育学校标准化：目前，我国共有义务教育学校31万所，

相当部分中西部地区义务教育学校办学条件较差，特别是县镇学校大班额问题突出;同时，农村寄宿制学校宿舍、食堂等生活用房缺口巨大，中西部农村地区学生多人一铺、校外住宿的现象非常普遍。

"十二五"期间，将在做好学校布局规划的基础上，优先解决边境地区、集中连片特困地区、西部少数民族地区、中西部留守儿童较地区的校舍紧张问题，解决中西部城镇化较快地区大班额和超大班额以及住宿紧张问题。

高中阶段教育普及攻坚计划

普惠性幼儿园建设等

2016年9月29日，国务院发布《关于加快推进互联网+政务服务工作的指导意见》，

行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

精准扶贫——国家尊重和保障人权

"精准扶贫"的重要思想最早是在2013年11月，***到湖南湘西考察时首次作出了

" 实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫

" 的重要指示。

2014年1月，中办详细规制了精准扶贫工作模式的顶层设计，推动了"精准扶贫"思想落地。2014年3月，***参加两会代表团审议时强调，要实施精准扶贫，瞄准扶贫对象，进行重点施策。

资料摘要

公民权利的保障书ppt配用优秀教学设计