相似多边形教学设计第一课时是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《相似多边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

相似多边形教学设计第一课时｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：相似多边形教学设计第一课时

正文

课题： 68课时

相似图形的认识

课型：新授课

学习内容

本节课主要学习图形的相似，掌握形状相同的图形有关概念．

学习目标

1．知识与技能．

感知相似图形在现实中的应用，认识形状相同的图形，了解相似图形的基本内涵．

2．过程与方法．

通过观察、操作，了解相似图形的过程，进一步了解相似形在实际生活中的应用，掌握简单的画图方法，在动手操作中认识相似图形．

3．情感、态度与价值观．

关注学生能否从图形相似的角度识别现实生活中大量存在的观察和规律，培养合作交流意识．

重难点、关键

1．重点：认识形状相同的图形．

2．难点：对相似图形概念的理解．

3．关键：抓住形状相同的图形的特征，认识其内涵．

教学准备

1．教师准备：制作多媒体课件，收集各类图形，•并通过技术处理满足本节课对图形的放大与缩小的要求．

2．学生准备：图画纸、橡皮筋、放大镜．

教学过程

一、创设情境，激发兴趣

1．播放课件：展示丰富的有关相似图形的图案、相片等．

教师活动：操作课件，提出问题．

问题：同学们通过观察上述实物、图片等生活中的图形，它们有怎样的共性呢？

观察联想：通过大量的不同类型的图案、实物图片等，可以非常直观地感受到它们的特征．它们共同的特征是：形状相同，但是大小不一定相等．

学生回答：像形状相同、大小不等的图形在生活中随处可见．

教师活动：继续操作课件，提出问题．

学生活动：观看课件，观察联想、寻找特征．

2．回归课本：阅读课本P42～43．观察课本图24．1．3和图24．1．4．

点评：本节课包括三维图形的相似，也包括平面图形的相似，但有明确“相似图形”的概念，只渗透相似图形的基本含义，其原因：（1）•本章研究重点是

1 相似三角形；（2）为了不出现过渡上的困惑．

学生活动：解决课本P45“试一试”．

活动形式：四人小组，合作交流．

二、动手操作，感悟新知

1．做一做：利用下面方法放大图形，请同学们试一试．

操作步骤：

（1）将2个长短相同的橡皮筋系在一起．

（2）选取一个图形，在图形外取一个定点．

（3）将系在一起的橡皮筋的一端固定在定点，•把一枝铅笔固定在橡皮筋的另一端．

（4）拉动铅笔，使2个橡皮筋的结点沿所选图形的边缘运动，当结点在已知图形上运动一圈时，铅笔就画出了一个新图形，这个新图形与已知图形形状相同．

2．教师活动：引导、巡视、关注学生操作．

学生活动：动手制图，样图可自己先画，也可以自带．

学生形式：四人小组合作交流．

三、课堂总结，评价他人与自我

1．你对学习本节课内容有什么收获？

2．在动手能力上你与同伴谁制图最好？

3．在学习中，能联想到什么知识？

四、布置作业，专题突破

1．课本P44习题24．1第1、2题．

2．选用课时作业设计．

资料摘要

相似多边形教学设计第一课时

相似多边形教学设计第一课时

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_93497

配套课件

相似多边形PPT课件教学实录

相似多边形PPT课件和优秀教学设计

相似多边形优秀名师PPT课件

相似多边形PPT课件和教学设计实例

相似多边形优秀公开课课件

相关文档

2020年中考复习必备的人教版初中数学知识点全总结(完美打印版)

复习题29教学设计内容推荐

复习题29教学目标

复习题28特级教师教学实录

正弦、余弦、正切…课件配套优秀获奖教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：相似多边形教学设计第一课时是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？