善用法律教案范文｜教案在线预览

资料摘要

1．思考：我们可以通过哪些方式来维权？2．上个事例中的王某应该如何帮弟弟维权？教师讲述：1.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益；受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。教师引导学生了解法律服务所工作人员的工作、律师的职责、公证员、法律援助中心的职能，寻求国家救济的做法。2.王某可以与李某协商，要求

资料类型：教学教案文档

所属课文：善用法律

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2019-06-02 18:50:00

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学校：鹤壁市明志中学

善用法律教案范文

未知

2019-06-02 18:50:00

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关键词：善用法律教案范文

正文

1．思考：我们可以通过哪些方式来维权？

2．上个事例中的王某应该如何帮弟弟维权？

教师讲述：1.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益；受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。教师引导学生了解法律服务所工作人员的工作、律师的职责、公证员、法律援助中心的职能，寻求国家救济的做法。

2.王某可以与李某协商，要求对方承担相关责任，或者向派出所报案等。

活动三：诉讼维权最权威

(学生阅读教材P59“探究与分享”) 思考：小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？你了解这种维权方式吗？

教师讲述：1.小峰通过诉讼方式维护了自己的合法权益。

2.什么是诉讼? 教师讲解：

(1)含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

(2)特点：是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

(3)使用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

五、当堂训练

完成练习册选择题

六、课堂总结

这节课我们学习了在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依法维护自己的合法权益，知道了诉讼是维护合法权益的最后屏障。我们要弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

七、作业布置

写完练习册和识记重点知识

八、板书设计

善用法律

1、遇到侵害

依法求助通过法律服务机构来维护合法权益

2、寻求国家的法律救济

3、向人民法院起诉

关于本教案的常见问题

Q：善用法律教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《善用法律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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