资料摘要
《常用偏旁名称表》教学设计教学目标:1.学生能够熟练地读出常用偏旁。2.能够区别一些独体字作偏旁时的书写变化。3.能够写出至少一个以上带有这些偏旁的汉字。教学重点:区别一些独体字作偏旁时的书写变化。教学难点:写出带有这些偏旁的汉字。教学准备:课件教学安排:一课时教学过程:一.导入新课同学们,我们已经
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- 2018-06-11 13:20:00
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常用偏旁名称表名师教学实录
未知
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关键词:常用偏旁名称表名师教学实录
正文
《常用偏旁名称表》教学设计教学目标:
1.学生能够熟练地读出常用偏旁。
2.能够区别一些独体字作偏旁时的书写变化。
3.能够写出至少一个以上带有这些偏旁的汉字。
教学重点:
区别一些独体字作偏旁时的书写变化。
教学难点:
写出带有这些偏旁的汉字。
教学准备:
课件
教学安排:一课时
教学过程:
一.导入新课
同学们,我们已经学习了64个常用偏旁。今天我们与他们集体见个面,比一比谁记得准,谁记得多,还有谁发现的规律多。
板书课题:常用偏旁名称
二.发现总结
1.出示表格(开火车读,指名读)
2.出示:(独体字和由独体字变形成的偏旁)
你发现了什么?(当独体字作偏旁时,一般会变小,变窄,变形,处在不同的编位置,靠上靠下也不同。)
3.出示:
雷霜雪雾
蝴蜻蚂蚁
鸡鸭鹅鸦
同一个偏旁的字,有什么特点?(雨字头多数和自然现象有关,虫子旁多数和昆虫有关,鸟字旁和鸟类家禽有关)
三.课堂检测
1.找出下列汉字的偏旁。
思()辆()端()单()
疾()联()德()迫()
2.写出带有下列偏旁的汉字。
阝()()()
讠()()()
辶()()()
3.根据偏旁,猜字音。
唏哩呼噜一听,连忙第二次跑出去挖蚯蚓。他总共挖了三次,到底让那三个小家伙都吃饱了肚子。这下子他们都变得快快活活,三个一起打打闹闹,你揪我的耳朵,我扯你的腿。他们还时而跑上来跟小猪瞎胡闹,咬他的鼻子一口就跑,还把他扑个仰面朝天。可是现在他们都咬得很轻,一点儿也不疼,只是很痒痒。小猪嘻嘻哈哈笑着,也追上去咬他们。
四.课堂总结
偏旁是汉字表意的集中体现,掌握偏旁是学习汉字的重要途径,让我们在偏旁的帮助下认识更多的汉字吧!
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