练习三优质课一等奖(共1页)｜教案在线预览

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做家务教学目标:知识与技能:经历编制2的乘法口诀的过程,培养学生有条理地思考问题的习惯,体验运用口诀的优越性过程与方法:掌握2的乘法口诀,会用乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。情感态度与价值观:结合具体情境,体会乘法的意义。教学重难点:探索编制2的乘法口诀,掌握2的乘法口诀,会用2的乘法口诀解决

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-06-07 11:44:00

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学校：韶关市南枫小学

练习三优质课一等奖(共1页)

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正文

做家务

教学目标:

知识与技能:经历编制2的乘法口诀的过程,培养学生有条理地思考问题的习惯,体验运用口诀的优越性

过程与方法:掌握2的乘法口诀,会用乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。

情感态度与价值观:结合具体情境,体会乘法的意义。

教学重难点:

探索编制2的乘法口诀,掌握2的乘法口诀,会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题教学手段:

小棒、2 的乘法口诀卡片

教学方法:分析法

教学过程:

活动一:

1、谈话引入:同学们,你们爸妈都很辛苦,我们在家里应做些家务减轻父母负担,你会做哪些家务?做家务也有数学问题,你注意到吗?就说吃饭前的准备筷子吧!大家用小棒代替筷子摆摆看。

2、你摆了几双筷子?一共几根?你发现什么数学问题?同桌互说。2+2+2=6 2*6=12

3、全班交流。

活动二:(填一填)

1、说一说你会看这张表吗?指名回答。

2、独自完成填表。

4、同桌互评。

活动三:(试一试)

1、师出示算式。

2、小组合作,先写出算式,再根据算式编出乘法口诀。

3、全班交流。

5、熟记乘法口诀。

活动四:

1、游戏:(对口诀)

(1)根据乘法口诀说算式。

(2)根据算式说口诀。先师生对练,再同桌互对。

2、圈数。师让生上台圈数,并说出是根据哪句乘法口诀。

3、填得数。(独立完成)

4、小组合作,通过具体情境(如图),独立解答。

5、思考题,说说自己的想法。

本课小结:今天你学会了什么新知识?你记住2的乘法口诀了吗?请你记住它。

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：练习三优质课一等奖(共1页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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