我们的梦想优质课一等奖

第1课时我们的梦想

1教学分析

【教学目标】

知识目标

理解全面小康包含的内容；全面把握民族复兴梦；知道新时代、新征程的内涵

能力目标

培养学生辩证思维全面分析问题的能力；通过对民族复兴梦和新时代、新征程的学习，培养学生全面和发展地看问题的能力

情感、态度与价值观目标

增强全面建成小康社会、中华民族复兴的使命感；明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标；为我国进入社会主义新时代感到自豪；树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命

【重点难点】

教学重点：民族复兴梦。

教学难点：新时代、新征程。

2教学过程

一、导入新课

由第四单元课题和谐与梦想引出第七课中华一家亲的和谐从而引出梦想也就是第八课的中国人,中国梦,

二、新课讲授

目标导学一：民族复兴梦

引出中国梦

1．中国梦是什么

让学生回忆七年级学过的梦想,引出少年有梦,国家也应该有梦,即中国梦是什么

展望中国梦实现后的景象,这也是我们对美好的向往

那为了实现中国梦中国人做了哪些努力:新中国成立前

新中国成立后(展示小康社会美好蓝图和中华世纪坛的图片)

2.为什么要实现中国梦

3.怎样实现中国梦

4.总结谈理解类,认识类问题的方法

:是什么,

为什么,

怎么做

目标导学二：新时代新征程

改革开放以来,我国取得的成就,(展示课件）参观成就展，你最大的感受是什么？请写下你的留言。

改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上不断取得新的伟大成就。我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界东方。(2)经过长期努力，中国特

色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

1.新时代的内涵

2.认识新时代的意义

3.新时代的指导思想

4.三步走战略目标中的第三步分为两个阶段:从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段。第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

5.作为青少年能为中国梦做什么

树立理想

努力学习,提高素质

培养兴趣和好奇心,培养创新意识和能力

(二)新时代的丰富内涵

1．看图片。

2．思考：结合自己的生活感受或者时政新闻，与同学分享你对新时代的理解。

3．师生共同总结：(1)中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

(三)作业布置:做练习题

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了中华民族实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越，中国特色社会主义已经进入了新时代。进入新时代，我国各族人民在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主义的伟大事业。

四.板书设计

中国梦是什么

为什么

怎么实现

新时代新征程中国特色社会主义进入了新时代

新时代的丰富内涵

意义

指导思想

“两个一百年”的奋斗目标

青少年为中国梦做什么

五.教学反思

本节课主要学习了两个方面的问题，一个是民族复兴梦，学习了千百年来，中华儿女对中国梦的追求和中国梦的丰富内涵，内容较为简单；一个是新时代、新征程，从中国特色社会主义进入新时代开始切入，内容较为抽象，可利用课件图片材料来理解问题。