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凝聚价值追求课堂实录及点评｜教案在线预览

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关键词：凝聚价值追求课堂实录及点评

正文

5.2 凝聚价值追求

教学设计

单位：建安区一高初中部

设计者：齐萌

指导老师：张永中

__________________________________________________________________________________

【学习目标】

1、

树立自觉传承和弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观的情感。

2、

理解中华民族精神的内涵及作用，了解传承和弘扬民族精神的表现。

3、

理解社会主义核心价值观的内涵及作用。

4、

在学习的过程中提升探究学习的能力。

【重点难点】

重点：中华民族精神的内涵和品格；社会主义核心价值观的内涵。

难点：弘扬和传承民族精神；培育和践行社会主义核心价值观。

【教学方法】

小组讨论、合作学习、演示法等。

【教学过程】

一、导入新课（导）

图片展示：******讲话

导入：******在纪念红军长征胜利80周年大会上强调“人物精神则不立，国无精神则不强”“伟大的时代需要伟大的精神”，可见无论是对个人还是对一个国家和民族，“精神”二字都是非常重要的。今天就让我们一起学习第五课《守望精神家园》。

学习目标：PPT展示

二、整体感知，自主思考（思）

自主学***家自主预习课本，独立解决以下问题；要求自己组织，初步形成系统答案；时间控制在2分钟以内。

问题:

1、中华民族精神以及品格是什么？

2、社会主义核心价值观的内容是什么？

3、培育和践行社会主义核心价值观，青少年怎么做？

三、合作探究，小组讨论（展）

小组合作互学：合探指导：

1、

请同学们就自己的预习成果组内同学进行交流，对解决不了或者有疑问的问题，发挥集体力量，讨论解决。

2、

组长认真负责，全力帮扶组内同学，确保人人参与，激情高效，并简要整理答案，为展示与评价做好准备。

3、

时间：3分钟

教师巡视各个小组，及时给予指导。

小组展示：以小组为单位，展示他们讨论出来的成果。必要的话可以提出来有价值的问题。根据小组展示情况适当给予加分奖励。

四、小组互评（评）

评价要求：先打分，再陈述扣分原因。（满分3分）

五、教师总结，适当补充

（一）高扬民族精神

补充1：民族精神的新内涵

***定义民族精神的新内涵：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦

想精神

补充2：思考讨论

有的同学认为弘扬和传承民族精神是民族英雄的事，离我们很遥远。

你怎么看待这种认识？

总结：传承和弘扬民族精神不是民族英雄的专利，在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优，等等，都是在传承和弘扬名族精神。

（二）构筑中国价值

价值观是文化最深层的内核。生而为中国人，我们有中国人独特的精神世界，悠百姓日用而不觉的价值观。

1、

学生展示：青少年如何践行社会主义核心价值观？

培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系，做到落细落，小落实，我们要自觉做到勤于学习，敏于思考，注重修养，勇于实践，明辨是非，善于选择，认真做事，认真踏实做人。少年强则国强，年有志则国振兴。构筑中国价值，中国少年当争先。

2、

观看视频：聆听***主席谈社会主义核心价值观

3、

价值判断：你认为以下做法是否符合社会主义核心价值观的要求？

图片1：礼让斑马线

图片2：高铁不欢迎老赖

图片3：不按座号入座

总结：只要人人都认真践行社会主义核心价值观，我们的社会一片和谐。

六、直击中考（练）

真题见PPT

七、学习反思

通过本节课的学习，你收获了什么？

八、板书小结

略

资料摘要

凝聚价值追求课堂实录及点评