坚持国家利益至上优质教案设计

《坚持国家利益至上》教学设计

【教学目标】

知识目标：使学生（思想上）树立维护国家利益的意识。

能力目标：使学生明确国家利益与个人利益的关系。

情感态度与价值观目标：树立正确的国家利益观念，增强维护国家利益责任感和使命感。

【重点难点】

教学重点：国家利益与个人利益的一致性。

教学难点：树立国家利益至上的意识，增强维护国家利益的责任感和使命感。

教学方法：合作探究的教学方法。

教学时间：1课时

教学过程

一、导入新课

同学们你们知道哪些关于爱国主义的电影吗？

生回答：红海行动，小兵张嘎........ 出示图片并讲解，引出《坚持国家利益至上》并板书

二、新课讲授

目标导学一：树立维护国家利益的意识

活动一：(展示教材P99“运用你的经验”和以下图片) 1979年3月，坐落在广西十万大山深处的尖峰岭国防民兵哨所诞生。作为村民兵营副营长和支前模范的陆之芳临危受命，成为哨所第一任哨长。3年后，患上严重风湿病的陆之方走不动了。陆兰廷接过父亲手中的枪，成为尖峰岭哨所第二任哨长，一干就是14年。

在接受记者采访时，陆兰军深情地说；“是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算得了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的哨岗上，我问问自己的心，它会说这是值得的。”

思考：（1）你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹？

（2）与同学分享你所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹，谈谈你的感受。(学生各抒己见，展开讨论) 教师总结：（1）陆之方一家两代人坚持国家利益至上，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实实在在的行动维护了国家利益。

（2）心有清泉：赵久富

2016年，南水北调移民工作正式开始，湖北省十堰市郧县余嘴村被定为当地首批搬迁的移民试点村，村支书赵久富以大局为重，主动放弃留下来的名额，告别80岁高堂，认真细致做好移民工作，带领61户村民搬迁到团风镇移民新村。

此外还有：戚继光，王二小，詹天佑.......... 教师总结：坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

活动二：近年来，网络军事泄密的事件时常发生，有的是情报搜集者蓄意窥探军事机密，有的是军事爱好者无意为之，不管何种情况都会给国家安全带来巨大的隐患。

提示：高科技手段的应用对防止情报与信息的泄露方面发挥着巨大作用，然而，无论如何高明的防范措施也总可能会有不经意的泄密事件发生。因为保密措施是

“死”的，而人却是“活”

的。人是一切手段中最重要也是最活跃的因素。泄密可能常常就在人不经意的嘴边、身旁、行动中。因此，我们要树立和增强危机意识和防范意识，要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

问：为什么要增强危机意识和防范意识？

学生阅读课本91页回答：坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

活动三：生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。播放图片

ppt出示三种观点，出示问题：对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。（小组讨论交流，学生各抒己见）

教师总结：以上观点都是正确的，这是坚持国家利益至上的表现。我的看法：抵制确实也是爱国的一种表现，却早已跟不上时代进步的脚步。现在不是帝国主义时代，中国也不是一个任人宰割的落后国家，更不是一个丧失本国经济控制权的国家。过去或许有用的爱国方式，在经济全球化时代已经不合实际。

问：为什么要增强维护国家利益的责任感和使命感？（学生阅读课本93页回答）

目标导学二：捍卫国家利益

活动四：(展示教材P93“探究与分享”的内容) 我国著名科学家、教育家钱伟长在国家遭遇战争时，毅然转学物理，以求科学救国。当知道抗日战争胜利的消息，立即放弃美国的高薪待遇回到母校任教。面对重返美国的机会，毫不犹豫的放弃。

1.思考：结合以上案例，说说钱伟长是如何处理国家利益和个人利益之间的关系的。

2．当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应该怎么办？

教师总结：（1）钱伟长1931年弃文从理，抗战胜利后，在美国获得学位后回国，后来放弃赴美机会。这说明钱伟长能确处理国家利益与个人利益之间的关系，他坚持国家利益至上，始终捍卫国家利益。

（2）我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

问：如何捍卫国家利益？

学生阅读课本回答

教师总结：（1）虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家的行为作斗争。

活动五：

（展示教材p93-94）杨靖宇在冰天雪地,弹尽粮绝的紧急情况下，仍然孤身一人与大量日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。

思考：你从抗日联军将士身上感受到一种什么精神？

学生小组讨论，各抒己见，找学生发言。

提示：以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

三、课堂总结

今天我们了解了国家利益与个人的关系，明确了个人要勇于维护国家利益，不仅仅需要放弃，更需要牺牲。我们要养成维护国家利益的意识，心中长存国家安全。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

四、布置作业

完成《课时达标》相关作业

板书设计

坚持国家利益至上

一、树立维护国家利益意识：

1.心怀爱国之心

2.树立并增强危机意识和防范意识

3.增强责任感和使命感

二、捍卫国家利益

1.把国家利益放在首位

2.有时需要放弃自己的利益，甚至自己的生命

3.同损害国家利益的行为作斗争

教学反思

本节内容比较抽象，学生在学习的过程中不易理解，也不能用准确的语言进行表述。为了让学生能够准确理解和应用所学知识，我们在本节中采用了一些活动，让学生通过实践加深对知识的理解。同时为拓宽更深的知识面，应尽量多给学生呈现相关知识和资料。今后教学中注意引导学生树立爱国意识。