预防犯罪教学设计范文

《预防犯罪》教学设计

【教学目标】

知识目标：了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。

能力目标：能够判断犯罪行为、明辨是非，自觉遵纪守法，防范于未然。

情感态度与价值观目标：树立法治意识，依法自律，做一个守法的人。

【重点难点】

教学重点：犯罪的特征。

教学难点：预防犯罪。

【教学过程】

一、设置情景

新课导入

（一）知识回顾

1.违法行为的种类

2.一般违法与犯罪的区别

（二）分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任：

（1）砸破汽车玻璃偷盗车内物品

（2）在食品生产过程中添加非法食品添加剂

（3）为了逼对方还债而绑架他人

二、自主学习

感受新知

1.犯罪的含义和特征

2.刑法的含义和作用

3.刑罚含义和种类

4.怎样加强自我防范，远离犯罪？

三、合作展示

探究新知

知识目标一：了解罪与罚

活动一：了解刑法与犯罪

行为一：殴打他人，造成轻微伤害→违反治安管理处罚法→属于一般违法行为；

行为二：殴打他人而导致他人重伤甚至死亡→触犯了刑法→属于犯罪行为；

思考：试对比分析上述行为。

一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：

（1）对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。

（2）违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。

（3）承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。

师述：由此可以看出，犯罪就是具有严重社会危害性、违反了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。而社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

思考：犯罪的一个典型法律标志是违反刑法，什么是刑法？它有何作用？

归纳总结：刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。它是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。

活动二：了解刑罚含义及种类

2015年6月11日，天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判，认定周永康犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，判处有期徒刑四年。三罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产

思考：（1）周永康的行为是一种什么行为？

（2）周永康受到的处罚是什么处罚？ （3）法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？

提示：他受了刑罚处罚，其中无期徒刑是主刑，剥夺政治权利、没收财产是附加刑。

师述：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。（阅读教材P54“相关链接”）了解刑罚的具体内容。

知识目标二：加强自我防范

活动三：预防犯罪

学生阅读教材P55“探究与分享”

思考与讨论：

（1）有人说：陈某是个特例，年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你认为这个观点对吗？

（2）绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，并分析他走上犯罪道路的原因。

提示：结交损友→旷课→偷东西、打骂同学等→偷窃财物等→拦路抢劫→被判刑。

他之所以走上犯罪道路是因为：

个人方面：在于他自己道德水平低；法治观念淡薄；自制力差；不能明辨是非；不能抵制诱惑等

家庭方面：家庭结构的残缺，缺少家庭的温暖；父母的溺爱；父母疏于管教等。

学校方面：学校教育的失衡；对学生关爱不够等。

归纳总结：如何加强自我防范，远离犯罪？

（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

（3）我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

小结：作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，依法自律，做一个学法遵法守法用法信法的人；同时要不断加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。

四、课堂小结

本节课我们认识了什么是犯罪，犯罪的特征，明白了预防犯罪，需要我们认清犯罪危害，杜绝不良行为和增强法治意识。我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

五、课堂检测

1. 下面关于犯罪的说法，不正确的一项是（ C）

A. 犯罪是刑事违法行为

B. 犯罪是严重的违法行为

C. 犯罪是违反民法总则的行为

D. 犯罪是应受刑罚处罚的行为

2、犯罪的严重危害性即刑事违法性的必然后果（ B ）

A．违反了刑法

B．刑罚处罚性

C．具有一般社会危害性

D．具有严重的社会危害性

3.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽影像制品的占31.9%。这说明

( C ) ①不良行为任其发展，可能导致违法行为

②不良行为必然发展为违法行为

③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪

④不良行为是小节，无关紧要

A. ①② B. ②④

C. ①③ D.③④

六、实践作业

拟定一份倡议书，倡议全校同学们远离不良行为，防患于未然。并经老师审核发至校园公布栏。

要求：1.注意格式。

2.针对校园中存在的不良行为及严重影响，申明发布倡议的目的。

3.倡议的内容一定要具体化。

（开展怎样的活动，做过哪些事情，具体要求是什么）

七、教学反思

本节课主要学习认清犯罪特征，加强自我防范，预防违法犯罪。通过设置情境探究，运用案例分析和对比等方法，把抽象的问题简单化，便于学生理解、领会和分析，使得这节课整体的教学效果较好。不过，仍然存在一些问题。在教学的一些环节中，老师讲授的过多，学生活动相对较少，没有最大程度的调动学生的积极性。在今后的教学中，应该多从调动学生的积极性方面着手，让学生学会自主学习、探究学习和创造性学习。