国家监察机关优质课教案设计

教学设计

教学课题

学科

教学背景分析

道德与法治

国家监察机关

年级

初二年级

时长

一课时

一、理论依据

《2019年中考说明》中在我与国家和社会中，第三点明确指出了解我国的国家机构与职权。

二、教学内容分析

本部分内容是2019年部编版教材《道德与法治》初二下册，这一块内容是2018年部编版教材没有的内容。国家监察机关也是2018年新设立的国家机关，对学生的要求是对此部分内容有所了解，不是更深入的去探究。

因为初二下册部编版教材也是法治教育专册，它的内容主要围绕宪法展开学习，国家监察机关也是宪法新增加的内容，所以学生需要进一步的学习与了解。

三、学情分析

学生们对此部分内容较为陌生，因为第三单元国家机构脱离学生的生活，学生的思维能力和认知水平还达不到从国家层面学习国家的机构设置。他们在这方面的知识储备几乎没有。这也是一个优势，老师可以带着学生对这一模块进行细致的分析。学生们的可塑性很强。

教学目标

通过视频观看和教材解读认识我国监察机关的设置和主要职能。

教学重点及难点

教学方式与策略

重难点：国家监察机关的职能

问题教学法、探究法

核心问题链：

国家监察机关的设置以及与人民代表大会的关系 国家监察机关职能是什么

教学流程

题目练习巩固学习

活动内容

教学环节

教师活动

学生活动

活动意图

时间分配

教师通过《监察法》的颁了解国家监察机关的设立

布讲解引入国家监察机关的

设立。

教学环节

明确本节课的学习内容与学习目标

观看视频资源，2人合作画图明确国家监察机关的设置以及国家监察机关与人民代表大会的关系。

组织学生阅读教材88页与89页内容，完善笔记。

1.

国家监察机关的组成

2.

上下级什么关系

3.

国家监察机关与人民代表大会什么关系

那么监察机关监察范围是什

么呢？

组织学生观看并思考教

材88页漫画中学生们的讨认识国家监察机关职能

论。

总结谈论的结果，明确监察机关监察的对象是哪些。

案例分析：

向某涉嫌非法套取国家扶贫经费。县监察委员会收到举报后，准备进行调查。向某所在的单位却以向某在扶贫工作中作出重要贡献为由，向县监察委员会发函，要求停止调查。

思考：向某所在单位这一要求是否合法？说明理由。

阅读聆听

观看视频

完成学习任务

做笔记

通过明确的学习任务开始学习。

通过视频观看和教材阅读明确学习的内容，从而突出重点。

10分钟

思考问题

分享成果

思考案例的问题

通过谈论明确监察机关的对象是谁。

通过案例分析知晓监察机关的独立性。

25分钟

观看视频，总结监察机关有哪些职能？

细致解读教材90页的“探究与分享”，梳理其中监察委员会做了什么事？行使了什么职责？

总结：监察委员会行使国家的监察职能，具体包括监督职责、调查职责、处置职责。

总结本课内容，习题巩固所学

总结本课的重点知识

通过幻灯片出示题目，

并讲解错误选项为什么错，正确选项为什么对。

观看视频

阅读教材

通过视频大致了解监察机关的职责，再通过教材案例的分析细致地知晓监察机关都能做哪些事。最后总结解决本节课的教学难点。

5分钟

认真练习

通过相应题目的练习，加深学习，并完善笔记。

组成：国家监察委员会和地方各级监察委员会

板书设计

与人民代表大会的关系

国家

对象:所有行使公权力的公职人员

监察机关

如何行使：独立

职责：监督、调查、处置

教学特色

1.充分利用教材资源。

2.文字解读与视频解读相结合。

3.注重学生的回答与思考。

4.带着问题去学习，提升学习效率。