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基本政治制度优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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关键词：基本政治制度优秀教学设计说课稿

正文

《基本政治制度

》教学设计

2019.4.1

学情分析: 八年级是学生从依赖性向独立性,从幼稚性向成熟性过渡的关键时期.本单元对学生进行法治专题教育,培养法治思维,适应心理发展趋势,走向成熟具有重要意义. 教学目标: 知识目标:了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制度和基层群众自治制度. 能力目标:增强权利意识和制度意识,提高依法参与国家政治生活的能力,培养学生正确认识我国的基本政治制度. 情感态度价值观目标:认同我国政治制度的特点和优点,确立主人翁意识,树立为建设中国特色的社会主义事业而奋斗的政治责任感和使命感. 重点:关于民族自治制度的问题,基层群众自治制度. 难点:中国共产党的多党合作和协商制度. 教学环节〖课前导入〗: 活动一：看视频：《多党合作和政治协商制度之访谈无党派人士陈章良》

思考： 1、我国政党制度的内容是什么？

2､多党合作的基本方针？

3、中国人民政治协商会议的性质、主题、职能、意义。（要求结合视频说意义

坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有什么意义？

活动二：小组抢答竞赛：关于我国的民族自治区，你了解多少？（根据图片内容，回答是哪个自治区的特色）

根据图片内容，

1.说出是哪个民族自治区特点

2.我国在这些少数民族自治区实行什么制度吗?

我国已建立了159个民族自治地方，包括5个自治区、30个自治州、124个

自治县。

此外，我国还建立了1200多个民族乡，作为民族区域自治的重要补充形式。

改革开放30多年来，少数民族地区经济飞速发展，自治区的政治、经济、社会

发生了巨大的变化。提问：你知道我国少数民族主要集中

在哪些地区？我国在少数民族自治区实行什么制度吗? 提示：1、民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 2、地位：是我国的基本政治制度

3.民族关系如何？关于我国的民族自治区，你了解多少？以***为核心的党中央对自治区寄予期望，时刻激励着全国各族人民共同繁荣发展。小组讨论：实行民族区域自治的意义 1、有利于把国家的集中、统一与各族的自主、平等结合起来 2、有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来 3、有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来 4、促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

活动三：看视频：《居民自治共建共享幸福家园》

思考：观看视频思考：

1.我国在群众生活事务管理中实行什么制度？

2.居委会是怎样产生？结合自己所在社区来

小组讨论：

3.居委会职能是什么？要求结合视频回答

4.居委会的设立有什么意义？要求结合视频回答

知识梳理：根据自己对知识的理解简要勾画出本课时的思维导图，并在组内展示。

小结:通过今天的学习，

希望大家从思想和行动上真正贯彻我国的三个基本政治制度，并为实现中国梦做出自己应有的贡献！

资料摘要

基本政治制度优秀教学设计说课稿