识字表ppt配套的教学设计及说课稿

《心族》教学设计

一激趣导入

1、孩子们,你们听,这是什么声音?不错孩子们,这是心脏跳动的声音,你知道心脏长什么样子吗?请看,就是这个样子。

2、孩子们,在古时候人们创造汉字大多数都是来源于事物的形状,于是古人最开始写心字就像这个样子,然后又一步步演变了,到了小篆就是这个样子。最后到了现代汉字就变成了我们看到的心字。孩子们?是不是很神奇。板书画心写心。

3、我们知道了古时候的心长什么样子,那我们来猜猜这三个字是什么呢?请注意看,心在哪里?预设生:思忘情4、小结,孩子们真聪明,当我们的心在底下的时候我们称为心字底,当我们的心在左边的时候,我们称为竖心旁。像这样一组字,都与心紧密相连,就像一个相亲相爱的大家族。我们就把它们称为心族(板书心族),今天,就让我们一起走进心族,去和他们家族中许多有趣的字交朋友吧。板书(识字)

二、看图识字,感悟形声字

1、孩子们请看这幅图,这个小朋友在干什么呀?不错,他正在想这道题怎么做啊?看见出示想。想就是我们要交的第一个心族朋友。找找心在哪里?生预设:在下面。想用什么

想?生预设:心里想。上面是什么?你们发现没有上面的读音跟想很相似,我们就可一说相就是这个字的字音,心字底就是这个字的字义。这样的字我们叫它形声字。跟着老师来,想是什么字?为什么?预设生:因为有个相,所以它读想,想是心想的想。

2、孩子们真棒,祝贺你们成功交到了想这个心族朋友,请再看看这幅图。这个人在干什么?预设生:在发怒。请看第二个朋友来了,怒,怎么读?拼音。这又是心字底的字,我们为什么会发怒,预设生:心里生气。谁来表演一下,发怒的表情是怎样的呢?真棒,其实怒也是形声字,因为上面有个奴隶的奴。

3、看到孩子们成功交到了两个朋友,我也有礼物送给大家,请大家看。预设生:哇、老师从你们哇的声音以及你们的表情看出来你们很惊喜对不对。为什么会惊讶,因为你们心里觉得老师怎么会带礼物呢,所以很吃惊。对就是这个惊。你们看,这个子的心跑哪里去了啊?变成了竖心旁,不过可别忘记了,这也是心族家庭的。这个惊,你能为它组组词吗?可真棒,为什么读惊?形声字预设:因为有个惊,所以它读惊,惊是惊喜的惊。

4、孩子们看看,还有吗?请看图,一只小猫正在追一只老鼠,老鼠拼命跑,此时它是什么心情,预设生:害怕极了。看书来了,它肯定很害怕。怕也是竖心旁的字,因为怕是哪

里怕?可是他的左边是白,但它也是形声字,因为有部分形声字字音只要有一点相似也是可以的。B和p读音也相似。所以怕是什么字?

三、自主识字-猜猜我读什么

1、孩子们,我们刚刚交了四个朋友,我们发现他们都跟心里有关。而且都是形声字,一部分表示读音,一部分表示字义。接下来会来一大批心族宝宝想跟你们交朋友,你们准备好了吗?不过你得分清它-请看1,课件依次出示愉、悄、忆、愿、恐、忠。

2、现在我们又认识了六个生字宝宝,终于分清了它们,现在可以跟它们交朋友了。请同学们拿出老师给你们的课前发的生字卡片,注意你手上的字,因为心族宝宝要找朋友了,如果你发现能跟它组成词语,就请你上来,懂了吗?现在我们来试试这是什么?愉,愉要找朋友了哟。,请跟我唱,找啊找啊找朋友,找到一个好朋友,好朋友,在哪里?预设生:好朋友在这里。

3、合作学习,送生字宝宝回家。

孩子们,刚刚玩得开心吗?但是我们玩得太久了,得送生字宝宝回家。请同学们看看,谁来送送他们。我问,同学们答。

四、总结

孩子们,这节课我们第一次认识到心族,我们也跟好多心族宝宝交上了朋友,其实还有好多好多心族宝宝的字,希望我们今后能用这样方法去认识生活中心族宝宝好吗?下课