20 蜘蛛开店教学实录及点评｜教案在线预览

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部编版二年级下册20课蜘蛛开店执教老师:福州市麦顶小学范丽平设计理念:“能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻”是《新课程标准》对第一学段的一个阶段目标。《蜘蛛开店》是一篇童话故事,文中的三个小故事情节相似,主人公蜘蛛个性特点鲜明。本课教学设计充分考虑童话的体裁特点,引导学生梳理故事情节,

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所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-05-21 10:57:00

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学校：福州市麦顶小学

20 蜘蛛开店教学实录及点评

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部编版二年级下册20课

蜘蛛开店

执教老师:福州市麦顶小学范丽平

设计理念:“能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻”是《新课程标准》对第一学段的一个阶段目标。《蜘蛛开店》是一篇童话故事,文中的三个小故事情节相似,主人公蜘蛛个性特点鲜明。本课教学设计充分考虑童话的体裁特点,引导学生梳理故事情节,感受蜘蛛的形象特点和童话的趣味性,从中发现语言中隐藏的规律,感知故事结构反复的写作手法,使学生能够根据示意图有序地、较完整地讲述故事,并为下节课的想象创编故事做好准备。落实《新课程标准》“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能”这个阶段性目标,提升学生核心素养。

教学目标:

1.会认“寂、寞”等字,会写“店、商”两个生字,养成良好的写字习惯。

2.朗读课文,根据示意图讲述这个故事。

3.通过学习,明白不能一味地只想着做简单的事情。

教学重难点:把握故事情节,根据示意图讲述这个故事。

教学准备:课件

教学课时:第一课时

教学过程:

一、趣味引入导入课题

谜语引入,导出课题,认识“店”字,指导写“店”字。

二、检查预习,了解蜘蛛开店的原因

了解蜘蛛开店的原因,随文认识“蹲、寂、寞”等字。

三、初读课文,“编织”示意图

1. 自由读课文,读准字音,读通句子,一边读一边想:蜘蛛想卖什么,哪些顾客来了,把找到的圈一圈。

2. 生汇报,师贴板书。

3. 随机认识“罩、颈、袜、蜈、蚣”这几个生字。

4. 指名学生看着示意图,把这篇童话故事的主要内容连起来说一说。

四、比较阅读,品味蜘蛛形象

1. 默读课文,把蜘蛛在卖三样东西之前都是怎么想的句子用横线画出来,结果又是怎么样的语句用波浪线画出来。

2. 生汇报,感受蜘蛛的形象特点。

3. 你还从课文的哪些地方也感受到蜘蛛的这个形象特点?

五、理清脉络,把故事讲清楚

1. 今天学习的三个小故事,在结构上有什么特点?

2. 看着示意图和提示词,练习讲卖口罩的故事。

3. 指名生上台讲故事,同学们当好评委。

六、书写指导练习端正写字

指导书写“商”字

七、课堂总结布置作业

附:板书

20 蜘蛛开店

卖口罩卖围巾卖袜子卖什么

挂招牌

河马长颈鹿蜈蚣来顾客

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关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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