9 青蛙看海优秀教案板书设计

一、复习导入

1.今天,老师给大家带来一个老朋友,出示小青蛙,师板书青蛙

2.小青蛙它有一个愿望,就是看海,板书看海。今天就让我们跟随可爱的小青蛙一起去实现它看海的愿望,这节课我们继续来学习第九课《青蛙看海》,生齐读课题。

3.通过上节课的学习,我们认识了这一课的生字和新词,你们还认识它们吗?出示词语

4.生自读,开火车读。齐读。

二、学习1-3自然段

1.通过上节课的学习,我们知道青蛙是长期生活在湖边(出示湖),它的愿望就是能看到美丽的大海。(出示海)

2自由读1——3自然段,边读边想:(课件出示3个问题)

1)、谁给青蛙指了一条看海的路?

2)、(苍鹰告诉)青蛙怎样才能看到大海?指名答,出示苍鹰说的话:(只要登上前面那座山,就能够看到大海。)师:苍鹰的翅膀一展开,就有2米多长,登上山顶很容易,谁再来读读这句话。(评价:对苍鹰来说,这是一件轻而易举的事。)再指名读,(评价:登山对苍鹰来说多么容易呀!)一起来读好这句话。齐读。

3)、看海对青蛙来说容易吗?

(1)可是面对这万丈高山,又小又弱的小青蛙会怎么说?生

读:天哪,这么高的山!(评价:我感觉这座山真是太高了!) (2)谁还愿意读读这句话?(评价:真是高耸入云,高不可攀哪!)

(3)老师再叫一个小朋友读读看。指名读,(评价:小青蛙没有信心了)

(4)面对这么高的山,小青蛙可犯了难了,一起来读读它的话,齐读

(5)听小朋友读得这么好,老师也想来读了,请小朋友仔细听,还要认真看,看老师在读完之后做了一个什么动作?

(6)师范读,问:做了什么动作?(吸了口凉气)

(7)你什么时候吸过凉气?师做动作。(害怕的时候,吃惊的时候)。

(8)那让我们边读好青蛙的话,边做好动作,生齐读,师和生一起做吸气的动作。

(9)青蛙太害怕了,除了山高,还有什么原因让小青蛙觉得自己上不去呢?指名说

出示句子:“我没有……怎么上得去呢?”指名读(评价:小青蛙越来越没有信心了。)谁再来读一读(评价:小青蛙一点儿信心也没有了。)让我们一起想想小青蛙的心情,读一读这句话吧。生齐读。

(10)我们能不能帮小青蛙找一条别的路?

小朋友们的想象力非常丰富,我们都着急想让青蛙早点看到大海,苍鹰可不这样认为。苍鹰怎么说的?生读:(课件

出示)是啊,这山是太高了……看到大海呢?

(11)这句话是什么意思?意思就是说,你不登上山顶就不能看到大海。

(12)所以苍鹰这句话告诉我们小青蛙想要看海只有一条道可走。(男女生分角色读句子)男生一起告诉小青蛙。女生再来告诉小青蛙。全班一起告诉小青蛙。(齐读)

(13)此时此刻小青蛙的心情怎样?(失望、没有希望、不愉快) 板书:失望

(14)。师:那就让我们来当一回苍鹰和小青蛙,分角色读一下他们的对话。

(15)分角色读(指名读,男女生读)课件出示

(16)师小结:苍鹰给青蛙指了路,就飞走了。

三、学习4-10自然段

师:这时的青蛙心里很失望,失望之余,是谁给它带来了希望? 1、可爱的松鼠来到了小青蛙的身边,他们之间又会说什么呢?自由读4——10自然段,用“——”画出松鼠说的话,用“﹏﹏”画出青蛙说的话。

2、(课件出示4——10段内容。)指名读一读松鼠说的话,根据学生的回答一次出现在屏幕上,逐句指导朗读。

“你想看海吗?”(评价:这是一只热情,爱帮助人的小松鼠)“这石阶你能跳上去吗?”(评价:真是一位耐心的朋友)“再跳一下”(评价:你的话让小青蛙劲头更足了)

“好!你一定能看到大海!(评价:鼓励的话语让小青蛙信心倍增)

3(课件出示4——10段内容。)、青蛙说的话:(屏幕显示,根据在课文中出现的顺序插入到松鼠话语的适当位置,形成对话形式,屏幕上以两种颜色的字体出现)

“你想看海吗?”

“是啊,可是这山太高了。我上不去”(听出了你的失望和担心)

“这石阶你能跳上去吗?”

“这有什么难的。”(有信心了,这事对你来说多简单呀)“再跳一下”

“好!你一定能看到大海!

4、分角色朗读对话

1)同桌练习读,2)男女生读,师读旁白(出示4——10段) 3)(出示青蛙和松鼠的对话)去掉旁白,只读对话:指名读,分组读,男女生读

四、学习11——12自然段

4引读:

1)“就这样,青蛙跟着松鼠一级一级往上跳„„到达了山顶”自己读一读这段话。

2)你读懂了什么?

3)小青蛙跳了一级又一级,克服了许多困难,坚持跳到山顶。

让我们通过朗读,把小青蛙一路的艰辛读出来。

4)师引读。就这样,青蛙跟着松鼠……累了……渴了……又跟着松鼠……累了……渴了……接着又跟着松鼠……累了……渴了……不知不觉……(省略号是孩子读的部分)

5)一生当小老师引读。

7)过渡:他们登上山顶,一看—(出示大海图片),

引读最后一段。师说:此时此刻,青蛙站在山顶,美丽的大海尽收眼底,真是会当凌绝顶,一览众山小。小青蛙的心情怎么样?让我们用高兴愉快的心情再来读一读这句话。(啊,大海就展现在它们眼前)。

小青蛙多高兴啊!此时此刻,它们会些说什么?

8)师小结;小青蛙他靠自己的努力,在苍鹰和松鼠的帮助下,终于实现了自己的梦想,登上了山顶,看到了大海。学到这里,老师想要送给你们和小青蛙三句话。

世上无难事,只要肯攀登。

有志者事竟成。

千里之行始于足下。

9)我们把这3句话牢牢地记在心里,再来读一遍。生读五、学习生字