9 黄山奇石优质课教学设计｜教案在线预览

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黄山奇石第二课时教学目标1.复习并读准闻名、风景区等词语。2.有感情地朗读课文,读出黄山奇石的神奇与有趣。并背诵课文第二至第五自然段3.联系上下文或生活经验理解陡峭的意思。4. 仿照课文的句子,用像等句式说一说“天狗望月”、“仙女弹琴”、“狮子抢球”等奇观。一.复习1出示ppt,读词语。2.上节课我

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所属课文：9 黄山奇石

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2018-05-24 14:50:00

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学校：沙河口区锦绣小学

9 黄山奇石优质课教学设计

未知

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关键词：9 黄山奇石优质课教学设计

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黄山奇石第二课时

教学目标

1.复习并读准闻名、风景区等词语。

2.有感情地朗读课文,读出黄山奇石的神奇与有趣。并背诵课文第二至第五自然段

3.联系上下文或生活经验理解陡峭的意思。

4. 仿照课文的句子,用像等句式说一说“天狗望月”、“仙女弹琴”、“狮子抢球”等奇观。

一.复习

1出示ppt,读词语。

2.上节课我们初读了课文,还记得作者说黄山那里的景色-----------。学过中外闻名的(引读)

二、新授

1.出示ppt

课文具体描写了4块奇石?你最喜欢哪一块?为什么?试着读一读。

2.先自己学,自学完后,以小组为单位进行讨论学习。

3.指名汇报

仙桃石

1.一生汇报,其余的认真倾听,有没有遗漏的地方?你来帮他补充补充。

2.指导朗读

3.评一评教师板书(贴图,好像飞落)

的样

4.教师小结:仙桃石真的奇特啊!作者用好像的句式把仙桃石从

子写出了仙桃石的奇特这一特点,剩下的三块石头也非常的奇,有想交流的吗?

还有喜欢其余的奇石吗?接着汇报

猴子观海

1.指名汇报

2.出示ppt,借助图片,说一说奇在哪里?

3.一块石头,在作者的眼里和心里瞬间变成了活灵活现的猴子,矗立在陡峭的山峰上,多么神奇啊!

理解陡峭的意思,出示图片,看看哪幅图是陡峭的山峰?哪幅是连绵起伏的山?那么陡峭什么意思?能试着读一读吗?

4.作者给这只活灵活现的猴子起了一个有趣的名字叫“猴子观海”。

能借助图片来说一说剩下两块奇石吗?

仙人指路

1.指名读一读

2.听出哪儿有趣吗?是真的伸着手臂指向前方吗?从哪个词语看出来的?(真像)你能试着读一读吗?

金鸡叫天都

是真的金鸡叫天都吗?书中是怎么说的?能读一读吗?

教师小结:黄山的石头真是神奇啊!能借助黑板上的板书选一段背一背吗?

1.练习背一背

2.检查背诵

教师总结写法

作者通过“好像”这些句式,把看到这些石头的样子,通过想象真像、像、变成了这样的方式把它的奇和有趣写出来了,黄山的奇石还有很多,是吗?

三、仿写

快拿出你的学习单,选一块喜欢的奇石写一写吧!

1.生仿写

2.汇报

3.评价(猜一猜他写的是那一块奇石?为什么?

4.同桌再交流交流

板书黄山奇石

有趣

仙桃石好像飞落

猴子观海抱蹲望

仙人指路真像伸指

金鸡叫天都变成了伸啼叫

关于本教案的常见问题

Q：9 黄山奇石优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 黄山奇石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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