17 难忘的泼水节评课稿｜教案在线预览

资料摘要

《难忘的泼水节》教案教学目标：1、会认12个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。重点难点：重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。难点：体会周总理和傣族人民的深

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 难忘的泼水节

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2018-05-28 08:48:00

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学校：黄石市团城山小学

17 难忘的泼水节评课稿

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2018-05-28 08:48:00

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关键词：17 难忘的泼水节评课稿

正文

《难忘的泼水节》教案

教学目标：

1、会认12个生字，会写12个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。

重点难点：

重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。

难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情，

教学流程：

第一课时

一、启发谈话，导入新课

1、师：我们先来看下几张图片。你们还记得哪些节日，你们都是怎么过的？

2、师：云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后，有一个盛大节日，这一天，傣族人民互相泼水，互相祝福。这就是“泼水节”。(板书) 3、在“泼水节”前面板书“难忘的”，齐读课题。说说读了课题有什么想法? 4、解疑。先看图片，再简单介绍傣族的泼水节。

二、学习生字、生词

1、带着疑问自读课文，并思考本文主要讲了一件什么事。

2、学习生字。

⑴.课件出示生字，自由朗读。

⑵.指读，读对跟读3遍。

⑶.纠正读音有误的生字

（4）(教学多音字：盛、铺) 3、学习生词

（1）自由读

（2）指读、带读

4、教授一个新字“度”的写法。

（1）基本的笔顺

（2）注意重要笔画的占格。

（3）学生描红、练写。

三、细读课文，体会感悟。

1、观看凤凰花的图片，学习课文第一自然段。

⑴.理解“火红火红”，观看其他图片，说说“ABAB 的xx”

⑵. 理解“一年一度”，说说还有什么可以用“一年一度”形容。

⑶.带着喜悦读一读这一段话。

2、学习第二自然段。

看看今年的泼水节有什么特别的地方?

用“因为……所以……”说一说原因。

3、.傣族人民是怎样欢迎周总理的?默读课文第三自然段，画出有关句子。

①句子1:人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

抓住“四面八方、赶”字体会人们急着迎接周总理的心情。

②句子2：人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

抓住“地毯”，可以结合生活实际，让学生说说在什么地方看到过“鲜红的地毯”从而感悟到傣族人们撒花瓣独特的迎客方式以及喜庆气氛。

③一条条龙船划驶过江面，一串串花炮升上天空。

抓住“一条条、一串串”与“一条、一串”的区别，学生领悟节日的热闹和喜庆。

④句子3：人们欢呼着：“周总理来了!”

抓住“欢呼”感悟人们见到周总理的激动心情。

⑤指导朗读。

要把傣族人民的欢乐场面和人民热爱周总理的心情读出来。

指名读、齐读、表演读。

板书

祝福

周总理

傣族人民

幸福

令人难忘

关于本教案的常见问题

Q：17 难忘的泼水节评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 难忘的泼水节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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