13 海洋——21世纪的希望优质课教案整理｜教案在线预览

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13、海洋——21世纪的希望教材简析:1、这是一篇有关海洋的说明文,文章告诉我们,海洋与人类有密切的关系,21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的心时代,海洋成了人类在新世纪里的希望。2、本课词语丰富,要引导学生感悟、积累,文中出现的科学技术方面的语言比较多,可要求学生查阅资料,作一般了解,教师则不必

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所属课文：13 海洋——21世纪的希望

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2018-05-01 18:42:00

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学校：宿迁市宿城区中扬实验学校

13 海洋——21世纪的希望优质课教案整理

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13、海洋——21世纪的希望

教材简析:

1、这是一篇有关海洋的说明文,文章告诉我们,海洋与人类有密切的关系,21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的心时代,海洋成了人类在新世纪里的希望。

2、本课词语丰富,要引导学生感悟、积累,文中出现的科学技术方面的语言比较多,可要求学生查阅资料,作一般了解,教师则不必过多讲解。

教学重点:通过阅读课文弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望?”

教学难点:通过搜集课外资料进一步体会海洋与人类之间的密切关系。

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,并在此基础上,领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。

2、学会生字、新词,理解生词,会用“由于”造句。

3、借助课文具体的语言材料,了解海洋与人类社会的密切关系,认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然,热爱科学的情愫。

教学准备:

搜集有关人类开发、利用海洋的资料

教学时间:两课时

第二课时

教学过程:

一、复检:

1、默写词语

2、齐读第一段:

说说这一段的主要内容

二、精读训练:

学习第二段:

1、出示:为什么说海洋是人类21世纪的希望?人类社会进入21世纪以来,从哪些方面对海洋进行了开发、利用?

2、生自学课文第二段:

(1)思考上述问题,并从课文中找出相关的内容。(用括号标出来)

(2)尝试用小标题概括。(写在有关语句边上)

3、交流:

“由于……都在闹‘能源危机’”、“一座座……已矗立……”、“一艘艘……已驶向……”、“……已潜入……”

(1)生说体会

(2)点拨:人类面临的困境以及如何开发利用海洋?

(3)生概括板书:

能源危机——开发海洋矿产资源

(4)指导朗读

“由于……正面临着食物匮乏的威胁”、“21世纪人类的餐桌上……来自海洋”

(1)方法同上

(2)板书:食物匮乏——向海洋索取食物

“潮汐……、海水温差发电站……,……电力。”

(1)方法同上

(2)板书:能量浪费——利用海水发电

“用海水淡化的方法……水荒”、“在海底建设城市,……生存空间。”

(1)方法同上

(2)板书:水荒——淡化海水

生存空间狭小——建设海底城市

4、齐读第二段:

根据板书综合回答:为什么说海洋是人类21世纪的希望?

学习第三段:

1、齐读

2、说说你的体会

——明确保护海洋、珍惜海洋的重要性。

三、总结:

海洋与人类有密切的关系,21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代,海洋成了人类在新世纪里的希望。所以我们要保护、珍惜海洋资源。

四、作业:

1、造句:

由于——

2、为什么说海洋是人类21世纪的希望?联系课文内容写体会。

板书:9海洋——21世纪的希望

能源危机——开发海洋矿产资源

食物匮乏——向海洋索取食物

能量浪费——利用海水发电

水荒——淡化海水

生存空间狭小——建设海底城市

关于本教案的常见问题

Q：13 海洋——21世纪的希望优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 海洋——21世纪的希望》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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