9　我有一个强大的祖国公开课教案

我有一个强大的祖国

一、教学目标

1、了解文本中不同的“脸”所代表的不同人群;

2、通过文本学习,再次感受在天灾来临之际,上到中央领导,下到普通百姓为灾区所付出的无私的爱;并引导感受“大爱”的内涵。

3、引领学生体会“大灾有大爱,地动天不塌”的深刻含义;

4、做到有感情地朗读。

二、教学重点、难点

对“大爱”内涵的领悟,并体会“大灾有大爱,地动天不塌”的深刻含义。

三、教学过程

(一)图片导入,渲染氛围

2008年5月12日14时28分,中国四川汶川﹙东经103.4度、北纬31度﹚发生里氏8.0级特大地震。能量堪比400颗原子弹同时爆炸。

现在让我们一起将沉痛的记忆翻回到2008年5月12日那个地动山摇的时刻,请大家看图片。(课件播放地震图片)

然而,让世界各国感到惊讶的是,这样一场毁灭性的大灾难过后,却没有发生大家预料中的饥荒、流民、疫情,更没有引发大的社会动荡。英国一家媒体说:悲痛中的中国,创造了人类救灾史上的奇迹。(课件播放)

你们知道这个奇迹是怎样产生的吗?今天,我们就一起来学习一首名为《我有一个强大的祖国》的现代诗。这是一位叫叶浪的作者经历了无数感人场景,在震后的第二天即兴写下的。从这首诗歌中,我想大家或许能找到答案。

(二)初读诗歌,认识众“脸”

1、初读课文(课件出示自读要求)

(1)把诗歌读通顺,读流畅,初步读出感情(出示朗读指导)

(2)说一说:

诗中的“我”指的是谁?诗中一共写到了几张脸?这些分别代表的是哪类人?

(国家领导人、解放军战士、医护工作者、人民教师、无偿献血者、无数的爱心人士)

(三)学习诗歌,体悟众“脸”

1、、诗歌记录了汶川地震发生后六个感人的画面,哪个画面最令你感动?

2、说说自己为什么感动?(那是一张怎样的脸,他(她)们是谁,正在干什么?干得怎么样?)

(重点品读“国家领导人”、“人民教师”这两张脸。)

关于国家领导人:(重点感悟温家宝总理)

(1)课文中是怎么形容这张脸的?

(2)课文中有两个“亲”,这两个“亲”字的意思是否一样?

(3)文中说“眼里闪动着泪花,话里充满着力量”,你们想知道是一些怎么样的话吗?

(随机出现温家宝总理的图片与他说的话)

(4)同学们,看到温家宝总理的这些话,你们有什么感想没有?

根据媒体的报道,除了温家宝总理以外,我们的******,以及其它许多的党和国家领导人,都先后亲自前往地震灾区,或指挥救灾,或慰问灾民。正是这一张张熟悉又真切的脸,才让每一个深受地震危害的人,受到了莫大的鼓励,感到自己身后还有一个强大的祖国。正是因为我们的国家领导人对人民、尤其给灾区人民饱含着如此深沉的爱,才最终带领大家,战胜了这场特大的天灾。让我们永远铭记住这一张张既熟悉而又亲切的脸吧!

(读第一节诗歌)

关于人民教师:

(1)诗歌是怎么来写我们敬爱的老师这张脸的?“镇定”是什么意思?这些老师知道当时身处地带的危险性吗?那为什么不害怕,不慌张,还是如此镇定呢?当时他们把全部精力都集中在了哪儿?

(2)诗中说“为了自己的学生,成就了自己的永恒。”是什么意思吗?那为什么称之为永恒呢?是什么永恒了呢?

让我带领大家一起走近这些“为了自己的学生,成为了自己的永恒”的普通又伟大的人民教师吧。(插入关于教师的补充材料)

同学们,现在呈现在我们面前这位慈祥的教师是……在这场地震中,还有许许多多的教师,为了自己的学生而献出了自己宝贵的生命。这些教师有的刚走出大学校门,风华正茂;有的教坛耕耘几十年,历尽沧桑。然而,就是这些普通得不能再普通的老师,在危难时刻,见证了师魂的伟大;生死关头,彰显着人性的力量。短暂的生命,却铸就了对学生永恒的爱。让我们永远记住这些在危险面前把生的希望留给别人,把死的危险留给自己,慈祥又镇定的脸吧。

(读这一小节。)

还有哪些小节令你感动?交流反馈指导朗读

(三)感悟“大爱”,把握情感

(1)这一个个伟大的举动,一张张慈爱的脸庞后面,你读出的是一个什么字?

(2)他们彼些认识吗?彼此熟悉吗?彼此有血缘关系吗?在危险面前,他们知道有可能要为之付出的代价吗?如果要在这爱字前面加些词语的话,你觉得可以加些什么词语呢?这究竟是一种怎么样的爱?

(饱含深情读一遍最后一小节)

同学们,再大的困难除以14亿,也会变得微不足道!再小的力量乘以14亿,就能变成爱的海洋!因为……(课件出示)

4、同学们,地震过去已经十年了,那么如今的汶川怎样了?让我们看看重建家园后的汶川。(出示灾区重建后的图片)

(请同学们谈感受)

(四)我手写我心

汶川地震发生后神州大地到处可见感人场面。诗歌仅仅选取了其中的6个典型画面,老师也搜集了几个感人画面,请大家选取1-2个感受深刻的画面仿照诗歌的表达方式写一写。

(课件出示4个画面:学生捐款、的哥右耳上的冰晶、记者、女学生救人)小练笔:那是一张的脸

是的脸

为了

板书设计: 那一刻

我感到我有一个强大的祖国我有一个强大的祖国

地动天不塌大灾有大爱