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《我最喜爱的玩具》教学设计银滩镇中心小学黄祖玲【教学目标】1.能够说清楚自己玩过哪些玩具,介绍自己最喜爱的玩具是什么,为什么喜爱这个玩具,能完整、通顺地介绍这个玩具的颜色、样子和玩法。2.在别人说的过程中,做到认真倾听,养成专心听讲的好习惯。3.学会用简单的语句说出自己最喜爱的玩具,提高学生语言表达
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- 2018-05-16 21:36:00
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- 学校：北海市银海区银滩镇中心小学
语文园地八教学设计实例
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关键词：语文园地八教学设计实例
正文
《我最喜爱的玩具》教学设计
银滩镇中心小学黄祖玲
【教学目标】
1.能够说清楚自己玩过哪些玩具,介绍自己最喜爱的玩具是什么,为什么喜爱这个玩具,能完整、通顺地介绍这个玩具的颜色、样子和玩法。
2.在别人说的过程中,做到认真倾听,养成专心听讲的好习惯。
3.学会用简单的语句说出自己最喜爱的玩具,提高学生语言表达能力。
【教学重点】
介绍自己最喜爱的玩具是什么,为什么喜爱这个玩具,能完整、通顺地介绍这个玩具的颜色、样子和玩法。
【教学难点】
学会用简单的语句说出自己最喜欢的玩具,提高学生语言表达能力。
【教学准备】
制作多媒体课件
【教学过程】
一、谈话导入,发散思维。
1.请同学们来看一看这些都是什么?生:玩具。师:板书玩具。
谁认识这些玩具?生:小熊布偶、小飞机、风车、水枪、洋娃娃、积木。师:板书玩具名称。
这些玩具你们都喜欢吗?生:喜欢。师:板书我喜欢的
二、引导学生进行全方位发散。
1.那么你喜欢的玩具还有哪些?谁来说一说。
2.练习说话:谁能用这个句式把你喜欢的玩具说完整了。(我喜欢的玩具有,有,还有。)
三、以“洋娃娃”玩具为例针对性发散,指导说话。
1.老师告诉你们一个小秘密,老师小时候最喜爱的玩具是洋娃娃”。(出示图“洋娃娃”)
2.谁来猜猜老师为什么最喜爱洋娃娃?指名说。
练习说话:老师能用这个句式把自己最喜爱的玩具和喜爱的原因说完整。
我最喜爱,因为
3.那么你们呢,最喜爱的玩具是什么?请用上这个句式。
我最喜爱,因为
4.大家喜爱的玩具可真多!接下来请同学们仔细观察,这个洋娃娃是什么颜色,什么样子的?(板书:颜色样子)(师:样子我们可以从哪些方面来说?)
我们说话要有条理也要有顺序。谁能把洋娃娃的样子从上到下来说一说?指名回答。
5.洋娃娃是我们女孩子最喜爱的玩具,哪位同学来说说你平常是怎么玩洋娃娃的?(板书:玩法)指名回答。
6.谁能用这个句式来完整的说一说这个洋娃娃的颜色、样子和玩法?
练习说话:这个玩具是色的,(样子)。
(玩法)。7.出示整段练习说。
谁能帮帮老师,用这段话把洋娃娃介绍给同学们。
我喜欢的玩具有,有,还有。我最喜爱,因为。这个玩具是色的,(样子)。(玩法)。
8.小结:说的顺序,回归板书。(方法指导)
同学们,从刚才的学习中,我们知道了怎样有顺序的介绍你最喜爱的玩具。首先把喜欢的玩具说一说,然后说出最喜爱的玩具是什么,为什么喜爱,最后介绍这个玩具是什么颜色,什么样子的,怎么玩。
四、引导学生仿说。(15分钟)
1.根据提示,同桌互相练习说话。
我喜欢的玩具有,有,还有。我最喜爱,因为。这个玩具是色的,(样子)。(玩法)。
2学生汇报。
3.评价。
五、总结,作业布置。
同学们,通过刚才的学习,我们知道了怎样介绍自己最喜爱的玩具,首先把喜欢的玩具说一说,然后说出最喜爱的玩具是什
么和喜爱的原因,最后介绍这个玩具的颜色、样子和玩法。相信你们能有顺序的介绍出来,肯定也能写得很精彩。
课下把你刚才说的写下来。
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