语文园地八教学设计实例

《我最喜爱的玩具》教学设计

银滩镇中心小学黄祖玲

【教学目标】

1.能够说清楚自己玩过哪些玩具,介绍自己最喜爱的玩具是什么,为什么喜爱这个玩具,能完整、通顺地介绍这个玩具的颜色、样子和玩法。

2.在别人说的过程中,做到认真倾听,养成专心听讲的好习惯。

3.学会用简单的语句说出自己最喜爱的玩具,提高学生语言表达能力。

【教学重点】

介绍自己最喜爱的玩具是什么,为什么喜爱这个玩具,能完整、通顺地介绍这个玩具的颜色、样子和玩法。

【教学难点】

学会用简单的语句说出自己最喜欢的玩具,提高学生语言表达能力。

【教学准备】

制作多媒体课件

【教学过程】

一、谈话导入,发散思维。

1.请同学们来看一看这些都是什么?生:玩具。师:板书玩具。

谁认识这些玩具?生:小熊布偶、小飞机、风车、水枪、洋娃娃、积木。师:板书玩具名称。

这些玩具你们都喜欢吗?生:喜欢。师:板书我喜欢的

二、引导学生进行全方位发散。

1.那么你喜欢的玩具还有哪些?谁来说一说。

2.练习说话:谁能用这个句式把你喜欢的玩具说完整了。(我喜欢的玩具有,有,还有。)

三、以“洋娃娃”玩具为例针对性发散,指导说话。

1.老师告诉你们一个小秘密,老师小时候最喜爱的玩具是洋娃娃”。(出示图“洋娃娃”)

2.谁来猜猜老师为什么最喜爱洋娃娃?指名说。

练习说话:老师能用这个句式把自己最喜爱的玩具和喜爱的原因说完整。

我最喜爱,因为

3.那么你们呢,最喜爱的玩具是什么?请用上这个句式。

我最喜爱,因为

4.大家喜爱的玩具可真多!接下来请同学们仔细观察,这个洋娃娃是什么颜色,什么样子的?(板书:颜色样子)(师:样子我们可以从哪些方面来说?)

我们说话要有条理也要有顺序。谁能把洋娃娃的样子从上到下来说一说?指名回答。

5.洋娃娃是我们女孩子最喜爱的玩具,哪位同学来说说你平常是怎么玩洋娃娃的?(板书:玩法)指名回答。

6.谁能用这个句式来完整的说一说这个洋娃娃的颜色、样子和玩法?

练习说话:这个玩具是色的,(样子)。

(玩法)。7.出示整段练习说。

谁能帮帮老师,用这段话把洋娃娃介绍给同学们。

我喜欢的玩具有,有,还有。我最喜爱,因为。这个玩具是色的,(样子)。(玩法)。

8.小结:说的顺序,回归板书。(方法指导)

同学们,从刚才的学习中,我们知道了怎样有顺序的介绍你最喜爱的玩具。首先把喜欢的玩具说一说,然后说出最喜爱的玩具是什么,为什么喜爱,最后介绍这个玩具是什么颜色,什么样子的,怎么玩。

四、引导学生仿说。(15分钟)

1.根据提示,同桌互相练习说话。

我喜欢的玩具有,有,还有。我最喜爱,因为。这个玩具是色的,(样子)。(玩法)。

2学生汇报。

3.评价。

五、总结,作业布置。

同学们,通过刚才的学习,我们知道了怎样介绍自己最喜爱的玩具,首先把喜欢的玩具说一说,然后说出最喜爱的玩具是什

么和喜爱的原因,最后介绍这个玩具的颜色、样子和玩法。相信你们能有顺序的介绍出来,肯定也能写得很精彩。

课下把你刚才说的写下来。