快乐读书吧优秀说课稿｜教案在线预览

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快乐读书吧:读读童谣和儿歌保靖县岳阳学校李云娟教学内容部编版一年级下册第16页。教学目标1.通过学习,使学生对读童谣和儿歌产生兴趣,喜欢读童谣和儿歌类的书籍。2.乐于展示自己的阅读成果,愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍,在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣,初步培养学生独立进行课外阅读童谣和儿歌的良好

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐读书吧

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2018-06-09 13:49:00

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学校：保靖县岳阳学校

快乐读书吧优秀说课稿

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关键词：快乐读书吧优秀说课稿

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快乐读书吧:读读童谣和儿歌

保靖县岳阳学校李云娟

教学内容

部编版一年级下册第16页。

教学目标

1.通过学习,使学生对读童谣和儿歌产生兴趣,喜欢读童谣和儿歌类的书籍。

2.乐于展示自己的阅读成果,愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍,在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣,初步培养学生独立进行课外阅读童谣和儿歌的良好习惯。

3.在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养语感,发展思维,提高语文素养。

教学重点

初步培养学生独立进行课外阅读童谣和儿歌的良好习惯。

教学难点

在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养语感,发展思维,提高语文素养。

教具准备

课件

课时安排

1课时

教学过程

一、复习童谣,揭示课题。

1.同学们,你们喜欢听童谣或儿歌吗?一首好的童谣就是一首美妙的诗,一首好的儿歌就是一幅美丽的画。以前我们也学过很多儿歌,请看。

2.课件出示《动物儿歌》和《春节童谣》

指名学生读儿歌,学生边做游戏边读童谣。

3.从你们洋溢着快乐的小脸可以看出,儿歌和童谣真的给你们带来了许多快乐!让我们走进今天的《快乐读书吧》,一起感受童谣和儿歌带给我们的幸福和快乐吧!(板书课题)

二、读童谣儿歌,激发兴趣。

(一)读童谣——《摇摇船》。

1.同学们,童谣《摇摇船》会带给我们怎样的幸福呢?我们一起来学习童谣《摇摇船》。

2.读童谣。

①学生自由读。

②指名学生读。

③师生配合读。

④指导朗读。

⑤全班齐读。

3.背诵童谣。

(二)读儿歌——《小刺猬理发》。

1.孩子们,你们看这是什么?(出示儿歌)

2.读儿歌。

(1)借助拼音读准儿歌。

(2)和同桌比比谁读得最正确。

3.汇报交流。

(1)指名学生比赛读儿歌。(教师相机引导学生正音)

(2) 小结:同学们读得真好。小刺猬去理发后变干净了,但还像刺猬吗?这真是一只可爱的小刺猬啊!

4.指导学生比赛背诵儿歌。

5.边做动作边读儿歌。

三、拓展延伸,培养兴趣。

1.出示其他童谣和儿歌。(《看姥姥》和《月亮走》)

学生自己读,分男女读,全班齐读。

2.背背以前学过的儿歌和童谣。

3.读一读晨诵教材上的童谣儿歌,选一首自己最喜欢的童谣或儿歌,读给大家听。

①师带领大家看目录。

②学生选择自己喜欢的童谣或儿歌读一读。

③展示汇报。

四、推荐书籍。

1.课件出示书籍,师简介书目。

2.总结。

板书设计:

快乐读书吧童谣儿歌

关于本教案的常见问题

Q：快乐读书吧优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐读书吧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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