查字典教学评价实录｜教案在线预览

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《查字典》教学设计兰州市榆中县柳沟店小学:火炎教学目标:1.熟悉了解字典。2. 学会并掌握音序查字典的方法。教学重点:学会并掌握音序查字典的方法。教学难点:学会并掌握音序查字典的方法。教学措施:讲授法、激励法学习方式:自主、合作、探究教学准备:1.带有插图的课件。(教师)2.准备最新版本的《新华字典

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

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2018-04-30 23:37:00

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学校：榆中县和平镇柳沟店小学

查字典教学评价实录

未知

2018-04-30 23:37:00

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关键词：查字典教学评价实录

正文

《查字典》教学设计

兰州市榆中县柳沟店小学:火炎

教学目标:

1.熟悉了解字典。

2. 学会并掌握音序查字典的方法。

教学重点:学会并掌握音序查字典的方法。

教学难点:学会并掌握音序查字典的方法。

教学措施:讲授法、激励法

学习方式:自主、合作、探究

教学准备:

1.带有插图的课件。(教师)

2.准备最新版本的《新华字典》。(学生)

教学时间:一课时

教学过程

一、猜谜引入,激发兴趣

1.师:大家喜欢猜谜语吗?请大家猜一下

学生:喜欢

老师:好,我们来猜一下。左边绿,右边红。左边喜雨,右边怕水(打一字)生:秋

师:大家能用秋组一个词吗?

2.老师:我们再来猜一个谜语。

老师课件出示谜语:一位老师不开口,肚里学问样样有。谁要有事请教它,还得自己去动手。)对了,这就是字典。

3.认识新华字典。

4.了解新华字典的作用。

师:字典的本领可大了,我们学了好多字,可是我们不知道它们的意思怎么办呢?字典爷爷来帮忙了。你们想学这个本领吗?

二、情境活动,做好准备

1.师:要想学习这个本领,我们得先过三关。

2.过三关游戏。

(1)第一关:背一背。复习汉语拼音字母表。

①指名按顺序背诵。

②全班按顺序背诵。

(2)第二关:连一连。把字母的大小写准确地用直线连起来。

(3)第三关:认一认。教师出示“厨”:仔细看,这个字读什么?看谁认得又快又准。

3.师:“厨”是什么意思?怎样才能知道它的意思呢?我们已经过了三关,可以借助拼音来查字典,向字典爷爷请教了。

三、分步指导,学会查字

1.师:“厨”字很调皮,它躲在字典爷爷的屋子里,汉字宝宝那么多,怎么找到它呢?老师来教你。

2.比一比,看谁跟着老师找得快。

(1)教师示范,指导学生翻开字典,找到“汉语拼音音节索引”。

(2)找到大写字母C。

(3)找到音节chu,重点指导学生找到音节所在的页码。

(4)翻开字典,找到相应页码,找到音节chu,按照字的四声次序找到要查的字“厨”。

(5)老师读字典上的意思。

3.说一说,刚才我们是怎样一步一步在字典中找到这个调皮的“厨”字的。

4.读一读。朗读韵文,熟记音序查字典的方法。

(1)师出示“音序查字法口诀”,并且范读。

(2)生跟着老师一句一句朗读。

(3)指名学生朗读。

(4)齐读。

四、巩固练习,培养查字能力

1.说一说:音序查字法的步骤是怎样的。

2.练一练:查老师规定的字:漂(piào)、踪(zōnɡ),看谁能最快找到该字所在的正文页码。

3.赛一赛:老师随意写几个字全班比赛看谁查的快。

五、作业:

让父母写几个字,用音序查字法查出来。

五、板书设计

音序查字法口诀

音序查字要记牢,先把大写字母找。

字母下面找音节,看看它在第几页。

关于本教案的常见问题

Q：查字典教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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