资料摘要
有机分子式的“表”与“里”目标一通过判断有机分子式的合理性引出原子结构对有机分子组成的决定作用，并从C原子延伸拓展出N,O,Cl在有机化合物中的成键特点。根据各原子的成键特点分析推理得出有机分子式中氢原子个数的变化规律，并将氢原子个数与价键关系具体化，定量化。建立结构决定组成，组成反映结构的学科思想
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第一单元 有机化合物的结构PPT及专用教学设计内容
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正文
有机分子式的“表”与“里”
目标一
通过判断有机分子式的合理性引出原子结构对有机分子组成的决定作用，并从C原子延伸拓展出N,O,Cl在有机化合物中的成键特点。根据各原子的成键特点分析推理得出有机分子式中氢原子个数的变化规律，并将氢原子个数与价键关系具体化，定量化。建立结构决定组成，组成反映结构的学科思想。
学生活动一
（提出问题）
判断下列分子式是否正
解，并说明判断方法
分子式
判断
判断方法
理由
本质原因
烃中氢原子个数的变化规律
C2H6
C2H8
C2H5
C2H4
学生活动二（推理）
写出O,N,Cl的原子结构示意图并讨论：当分子中增加O,N,Cl时，氢原子个数的变化规律，并能写出具体的例子加以验证
原子
原子结构示意图
成键个数
分子中增加O,N,Cl时，氢原子个数的变化规律
实例
O
N
Cl
学生活动三（建模）
讨论，总结得出有机分子中氢原子个数与分子组成及结构的定量关系
（1）氢原子个数计算
：CnHxOyNmCla
X=
（2）结构预测：与最多能够接的氢原子个数相比较，若少2个H，则可能
，若少4个H，则可能
，若少8个H，
。
目标二
通过根据组成与结构判断分子式或书写分子式，根据分子式判断有机结构落实认知结构模型
学生活动四（应用）
1、不数原子个数，仅根据组成与结构的关系判断下列吗氯贝胺的分子式为C13H13ClN2O2
是否正确？说出判断思路
CH3Cl2
Fe A KMnO4 SOCl2
B C7H5ClO2 C C7H4Cl2O
D C2H6BrN
ClE C9H9BrClNO
F C4H9NO
O
2、小组讨论上述流程图（20180432）中，B,C,D,E,F除单键之外还含有的结构特点（双键，叁键，环或苯环等）并结合前后信息写出A,B,C,D,E,F的结构简式
特殊结构
结构简式
A
B
C
D
E
F
3、例：写出符合下列要求的有机子式，并整理方法
组成：8个碳原子，3个氯原子，2个氧原子，1个氮原子；结构：含1个苯环，2个碳氧双键，其余为单键；氢原子个数需推理
4、仿照例题，请你给同伴出个题，根据要求写出分子式，并备好参考答案（给出其他原子个数及结构特点，氢原子个数要求推理）
OCNHCH2CH2N吗氯贝胺
链接高考（拓展）
1（20180432）、写出化合物(C6H14N2O)可能的同分异构体的结构简式________。
须同时符合：①分子中有一个六元环，且成环原子中最多含一个非碳原子；
②1H-NMR谱显示分子中有5种氢原子；IR谱表明分子中有N－N键，无O－H键。
2、（201711）
201711 （1）不数原子个数，只根据分子组成与结构的关系判断胃复安的分子式为C13H22ClN3O2是否正确？
（5）写出化合物E（C6H16N2）可能的同分异构体的结构简式____________________，须同时符合：
①1H－NMR谱表明分子中有3种氢原子，IR谱显示有N－H键存在；
②分子中没有同一个碳上连两个氮(
20160432
（2）判断新抗凝的分子式为C19H15NO6是否正确？
（1）写出同时符合下列条件的A的所有同分异构体的结构简式
①红外光谱表明分子中含有结构；
②1H—NMR谱显示分子中含有苯环，且苯环上有三种不同化学环境的氢原子。
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