8 明天更辉煌教学目标｜教案在线预览

资料摘要

《明天更辉煌》教学设计教学目标1.2.有感情地朗读课文，了解现代诗的特点。3.能体会作者的情感，感受大陆和香港血浓于水的亲情。教学重难点1.有感情地朗读课文，了解现代诗的特点。2.能体会作者的情感，感受大陆和香港血浓于水的亲情。教学准备多媒体课件教学过程一、导入新课。 1.老师出示香港的资料和图片

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 明天更辉煌

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2018-04-28 08:21:00

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学校：衡阳市蒸湘区实验小学

8 明天更辉煌教学目标

未知

2018-04-28 08:21:00

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关键词：8 明天更辉煌教学目标

正文

《明天更辉煌》教学设计

教学目标

2.有感情地朗读课文，了解现代诗的特点。

3.能体会作者的情感，感受大陆和香港血浓于水的亲情。

教学重难点

1.有感情地朗读课文，了解现代诗的特点。

2.能体会作者的情感，感受大陆和香港血浓于水的亲情。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、导入新课。

1.老师出示香港的资料和图片。

2.提问：香港是什么时候沦为英国殖民地的？香港是哪一年回归祖国的？

3.学生齐读课文题目。

二、初读课文，检查预习。

2.出示生字新词：耻辱怒号企盼寻觅点缀乳汁荆棘 3.检查学生学习生字、词的情况

4.理解词语。不懂的问同桌或小组间自由讨论。

三、细读感悟第一节

1.指名读第一节，画出重点词句。

2.你从“漫长的岁月”“一串串故事”里读出了什么？

3.体会第二人称的表达效果

①在那漫长的岁月中思念着你啊，香港；在那一串串的故事里讲述着你，香港。

②在那漫长的岁月中思念着香港啊，在那一串串的故事里讲述着香港。

4.读句子：“你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。”“滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。”谈感受。从这两句话里，你又读出了什么？

5.概括这一节的主要内容

6.教师小结：香港离开了祖国的怀抱，骨肉分离，我们怎能不悲痛，怎能不愤怒呢？香港的回归成为了举国上下共同的努力和期待。

四、合作学习感悟第二节

1.分组学习，读一读，圈出关键词

2.交流汇报

①香港饱受了屈辱和苦难，那香港人民又是怎样做的呢？

②“在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。你把滴滴汗水，点缀在东方之珠上。”从这段话，又感受到了怎样的感情？

3.概括这一节的主要内容。

4.指导朗读。

五、学习第三部分。

1.自由朗读课文第三节。

2.说一说

3. “百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。”这句话表达了作者怎样的心情？

4. 学生谈自己是怎样理解这句话中的“泪水”

5.体会作者无比激动的心情和对香港明天的美好祝愿。

六、总结回顾，拓展延伸。

1.朗读全文，升华情感。

2.在对比中感受香港的今非昔比。

板书设计

8.明天更辉煌

－－献给香港回归之日

1997.7.1 企盼归航

顽强奋斗

百年梦圆

关于本教案的常见问题

Q：8 明天更辉煌教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 明天更辉煌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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