6和7的组成教学设计第一课时｜教案在线预览

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人教版数学一年级上册第五单元《6和7的组成》龙江县育英学校黄宇希口算训练一、出示目标复习导入（一）学习目标： 1.体会分与合的思想，熟练地掌握6、7的组成，进一步加深对6、7的认识。2.通过动手操作、观察、思考、语言表达，探索简单的规律，初步培养学生自主探索、有序思考及创新的意识。3.培训学生间相

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所属课文：6和7的组成

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2018-05-11 07:49:00

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学校：龙江县育英学校

6和7的组成教学设计第一课时

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2018-05-11 07:49:00

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关键词：6和7的组成教学设计第一课时

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人教版数学一年级上册第五单元《6和7的组成》

龙江县育英学校黄宇希

口算训练

一、

出示目标

复习导入

（一）学习目标： 1.体会分与合的思想，熟练地掌握6、7的组成，进一步加深对6、7的认识。

2.通过动手操作、观察、思考、语言表达，探索简单的规律，初步培养学生自主探索、有序思考及创新的意识。

3.培训学生间相互交流、合作学习的意识，体会学习数学的乐趣。学习重点：体会分与合的思想，自己探索并掌握6、7的组成。

教学难点：引导学生有序地分一分、有条理地说一说。

（二）复习导入

根据40页情境图收集数学信息，复习巩固“6、7”的认识，区分基数和序数。

二、

自主学习

新知探究

1.结合“5”的组成，自主独立完成教材41页上面的“涂一涂、填一填”。

2.找一名学生到白板上完成“涂一涂、填一填”。 3.展示汇报，总结出“6的组成。让学生学会有序的梳理所学知识，有序的汇报。

4.自学互考，以小组为单位，自己熟记6的组成后，以对儿歌的方式互相检验。

三、

合作学习

汇报展示

同桌合作完成“7”的组成，动手分一分、写一写、记一记。

展示汇报7的组成。

找小组到白板分草莓的展示活动，巩固学生对7的组成掌握，在有序的基础上，指导训练学生语言表达能力的完整、有序性。

自学互考，7的组成。

展示汇报学习成果。

四、

巩固练习

拓展提高

教材41页做一做1、2题。

教材43页练习九4题。

五、

收获总结

本节课你学习了哪些内容，收获了什么？

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6和7的组成教学设计第一课时