早发白帝城教学设计模板｜教案在线预览

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《早发白帝城》教学设计成都高新区三岔镇中心小学巫建英教学目标： 1、学习生字，理解字义，句意，理解古诗内容。 2、有感情朗读古诗，体会思想感情，了解祖国山河的壮丽，背诵古诗。教具：多媒体课件，教学过程：一、激情导入，创设情境。唐朝有一位非常有名的大诗人，他

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所属课文：早发白帝城

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2018-04-19 07:43:00

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学校：高新区三岔镇中心小学

早发白帝城教学设计模板

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《早发白帝城》教学设计成都高新区三岔镇中心小学

巫建英

教学目标： 1、学习生字，理解字义，句意，理解古诗内容。 2、有感情朗读古诗，体会思想感情，了解祖国山河的壮丽，背诵古诗。教具：多媒体课件，教学过程：一、激情导入，创设情境。唐朝有一位非常有名的大诗人，他的一生写下了许许多多的优秀诗文，他的诗热情奔放、感情真挚，他被人们称为“诗仙”，是谁呢？（李白）李白是唐代最伟大的诗人，大家已经学过了他的不少诗篇，同学们能背诵出来吗？（学生有表情地背诵《望庐山瀑布》《夜宿山寺》

）二、学习诗文

（一）揭题释题，指导方法。 1、这节课，我们要学习的《早发白帝城》也是李白的著名诗篇。（板书课题、齐读课题）早发白帝城”是什么意思？ 2简介李白

3、你们想知道白帝城是什么样的吗？老师这里有张白帝城的

图片，我们一起来看看。（出示图片） 4、一大早，诗人李白乘船从白帝城出发，到千里之外的江陵去。一路上，他看见了什么听见了什么，有什么感受呢？让我们一起学习这首流传千古的佳作。 5指导自学

，自学要求：（1）自学生字词，同桌讨论。

（2）

正确、流利朗读本诗，体会诗中诗人的心情；

（3）小组合作学习 2将不懂的问题在小组内提出，通过结合各自登陆古诗文专题学习网站，查阅资料一同解决问题；用自己喜欢方式诵读古诗，体会诗人当时的心情

6汇报各组自学情况；

指名学生用自己最喜欢的方式汇报朗读。这首诗写的是什么内容？（二）理解字义，句意，体会情感

重点理解

白帝：今四川省奉节。

江陵：今湖北省江宁县。

一日还：一天就可以到达。

句意：

清晨，我告别高入云霄的白帝城；

江陵远在千里，船行只一日时间。

两岸猿声，还在耳边不停地啼叫；

不知不觉，轻舟已穿过万重青山。

（三）思考

诗人由白帝城到江陵的途中看到了什么？听到了什么？感到了什么？

从诗中找出表示船行驶速度快的词句，想想诗人为什么要这样写？

揭示本诗写景。诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。首句写白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。

三

诵读古诗，背诵。

关于本教案的常见问题

Q：早发白帝城教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《早发白帝城》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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