口语交际设计意图｜教案在线预览

资料摘要

第三、四课时教学目标：通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。教学过程：一、创设情境1、同学样，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。2、请大家把自己想象成这小天使，张开想象的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞呀，大家飞上蓝天，飞过群山。飞过一望无际的田野，飞过绿绿的草地，我们来到

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-06-05 21:25:00

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学校：车村镇第二初级中学

口语交际设计意图

未知

2018-06-05 21:25:00

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关键词：口语交际设计意图

正文

第三、四课时

教学目标：

通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。

教学过程：

一、创设情境

1、同学样，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。

2、请大家把自己想象成这小天使，张开想象的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞呀，大家飞上蓝天，飞过群山。飞过一望无际的田野，飞过绿绿的草地，我们来到童话王国。

二、创编故事。

1、大家看这次习作的要求，选三个主人公，编一个童话故事。

2、他们会发生什么事？你打算通过这个故事表达怎样的思想感情或者说明什么道理呢？同桌可以互相讨论。

3、根据自己的设想大胆地想一想。

4、把最精彩的一个镜头画下来，可画成连环画形式，画好之后说说童话故事。

三、自拟题目

同学们，请你给自己编的故事拟个题目。可以以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物评议为题，以事情结果为题，以人物为题。

四、编写故事，小组交流

五、作业布置

继续完成习作。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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