习作教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

小学语文S版五下：《语文百花园三》教案教学要求1．知识与能力⑴体会陈述句和“把”字句、“被”字句表达的意思和表达的效果，能将三种句式相互转换，不改变原句的意思。⑵交流在阅读过本单元的课文后的收获，学习作者在有限的篇幅中鲜明地表现人物的形象和精神。⑶阅读《镇静的女主人》，抓住描写女主人的神态与语言的句

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 18:38:00

来源学校

学校：汝阳县实验小学

习作教学设计内容推荐

未知

2018-04-28 18:38:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作教学设计内容推荐

正文

小学语文S版五下：《语文百花园三》教案

教学要求

1．知识与能力

⑴体会陈述句和“把”字句、“被”字句表达的意思和表达的效果，能将三种句式相互转换，不改变原句的意思。

⑵交流在阅读过本单元的课文后的收获，学习作者在有限的篇幅中鲜明地表现人物的形象和精神。

⑶阅读《镇静的女主人》，抓住描写女主人的神态与语言的句子来表现女主人的镇静。

⑷口语交际：个性与性别。

⑸能通过对人物语言、动作、神态的描写来突出人物特点，将文章内容写具体。

2．过程与方法

以学生为主体，引导学生在说一说，读一读，练一练，写一写中扎实自己的语言基本功，培养学生的语文综合素养。

3．情感、态度与价值观

⑴激发学生学语文、用语文的浓厚兴趣。

⑵激发学生乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。

重难点与关键

1．重点：体会陈述句和反问句表达的意思和表达的效果，能将两种句式相互转换，不改变原句的意思。

2．难点：能通过对人物语言、动作、神态的描写来突出人物特点，将文章内容写具体。

3．关键：能够灵活地运用所学的知识。

教学过程

一、交流导入

教师：同学们通过交流，发现男孩女孩之间有很多差异，兴趣爱好、性格都有所不同，每个人都有自己与众不同的特点，谁来说说，你有什么特点？

二、互相介绍

同桌互相说说，你想介绍给大家你的什么特点，想通过哪件事来说明你的特点？

三、列提纲写文章

我们在写文章前，如果能列一个提纲，这样在写文章时，能确保文章更有条理，怎么列提纲呢？我们来看看我们学过的课文。

出示幻灯片：香玉剧社号

1．捐献飞机的原因、背景。拿出积蓄、卖掉卡车、房子。

2．捐献飞机的过程。

送走三个年幼的孩子

别人动摇，常香玉明确反对

掀起爱国热潮．大家纷纷支持

3．义演捐献飞机。

在写提纲的时候，可以用列小标题的方式，将事情发生的时间、地点、人物写清楚：将事情发生过程中的变化用提纲的形式列出来。这样在写文章时，会更有条理。请同学们仿照这样的形式，给自己的文章先列个提纲。

四、举例点评提纲

五、修改提纲

六、写作文

七、讲评文章

标准：1．突出自己的特点。2．能通过对人物语畜、动作、神态的描写来突出人物特点，把内容写具体。

八、修改文章

九、优秀作品欣赏

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作教学设计内容推荐