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《语文百花园一》教学设计教学目标:1.了解“朿”旁和“束”旁的由来和含义,会区分“束”和“朿”两个部首,会区别这个偏旁组成的字。2.会用比喻、排比句式说句子。3.积累成语及名句。4.通过阅读短文,学习阅读方法,培养阅读习惯。5.围绕“花的世界”写一段话,培养观察能力。一、语海畅游。请同学们和老师一起

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笔下生辉ppt配套的教案及板书设计

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《语文百花园一》教学设计

教学目标:

1.了解“朿”旁和“束”旁的由来和含义,会区分“束”和“朿”两个部首,会区别这个偏旁组成的字。

2.会用比喻、排比句式说句子。

3.积累成语及名句。

4.通过阅读短文,学习阅读方法,培养阅读习惯。

5.围绕“花的世界”写一段话,培养观察能力。

一、语海畅游。

请同学们和老师一起畅游语海,先看有趣的汉字。

1.认识“朿”旁和“束”旁,说说它的由来。

2.读有“束”旁和“朿”旁的字。

3.说一说怎样从字的含义上区分“束”和“朿”旁的字。

导语:我们再看看下面的句子。

(1)通过读语句,比较下面句子的区别。

第二句比第一句形象生动,可以让我们知道声音好听的程度,水花飞舞的具体样子,使人如临其境。

(2)体会比喻、排比句的好处。

(3)用带点词语说一句话。

(4)师生评价说的句子。

二、积少成多。

1.读读成语,发现这些成语都有什么特点?

2.这些成语什么意思?能用来描写春天的哪些特点?

3.还知道哪些带有“春”字的成语,说一说,再积累下来。

4.把名诗句读一读,说说意思,再背下来。

5.同学交流自己知道的古诗、名句,再积累下来。

三、阅读平台。

1.自由读这段话,说说自己的初步感受。

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2.带着课文问题默读这段话,自己试着理解课文主要内容。

3.和同学交流看法。

4.能为这篇短文画插图吗?请四人上黑板上画,其余人在书上画。

5.结合课文内容,展开想象,评价画得怎样,为什么这么画?

(1)评价不要脱离课文内容,要边读边体会重点语句,谈自己感悟到了什么。

(2)你从中感受到作者怎样的情感?

6.句式练习。

夏天的风应该是浅蓝色的,因为夏天天气炎热,浅蓝色看起来很凉爽。

用“因为……所以……”的句式改写这句话。

把“秋天”这句话也改写成“因为……所以……”的句式。

7.品读全文。可以运用自由读、男女生赛读等形式。

8.积累文中好的词语、句子。

四、作业。

1.抄写有“朿”旁和“束”旁的字。

2.积累词语名句。

3.背诵诗句。

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关于本教案的常见问题

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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。