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《语文百花园一》教学设计教学目标:1.了解“朿”旁和“束”旁的由来和含义,会区分“束”和“朿”两个部首,会区别这个偏旁组成的字。2.会用比喻、排比句式说句子。3.积累成语及名句。4.通过阅读短文,学习阅读方法,培养阅读习惯。5.围绕“花的世界”写一段话,培养观察能力。一、语海畅游。请同学们和老师一起
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- 2018-05-10 14:49:00
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笔下生辉ppt配套的教案及板书设计
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关键词:笔下生辉ppt配套的教案及板书设计
正文
《语文百花园一》教学设计
教学目标:
1.了解“朿”旁和“束”旁的由来和含义,会区分“束”和“朿”两个部首,会区别这个偏旁组成的字。
2.会用比喻、排比句式说句子。
3.积累成语及名句。
4.通过阅读短文,学习阅读方法,培养阅读习惯。
5.围绕“花的世界”写一段话,培养观察能力。
一、语海畅游。
请同学们和老师一起畅游语海,先看有趣的汉字。
1.认识“朿”旁和“束”旁,说说它的由来。
2.读有“束”旁和“朿”旁的字。
3.说一说怎样从字的含义上区分“束”和“朿”旁的字。
导语:我们再看看下面的句子。
(1)通过读语句,比较下面句子的区别。
第二句比第一句形象生动,可以让我们知道声音好听的程度,水花飞舞的具体样子,使人如临其境。
(2)体会比喻、排比句的好处。
(3)用带点词语说一句话。
(4)师生评价说的句子。
二、积少成多。
1.读读成语,发现这些成语都有什么特点?
2.这些成语什么意思?能用来描写春天的哪些特点?
3.还知道哪些带有“春”字的成语,说一说,再积累下来。
4.把名诗句读一读,说说意思,再背下来。
5.同学交流自己知道的古诗、名句,再积累下来。
三、阅读平台。
1.自由读这段话,说说自己的初步感受。
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2.带着课文问题默读这段话,自己试着理解课文主要内容。
3.和同学交流看法。
4.能为这篇短文画插图吗?请四人上黑板上画,其余人在书上画。
5.结合课文内容,展开想象,评价画得怎样,为什么这么画?
(1)评价不要脱离课文内容,要边读边体会重点语句,谈自己感悟到了什么。
(2)你从中感受到作者怎样的情感?
6.句式练习。
夏天的风应该是浅蓝色的,因为夏天天气炎热,浅蓝色看起来很凉爽。
用“因为……所以……”的句式改写这句话。
把“秋天”这句话也改写成“因为……所以……”的句式。
7.品读全文。可以运用自由读、男女生赛读等形式。
8.积累文中好的词语、句子。
四、作业。
1.抄写有“朿”旁和“束”旁的字。
2.积累词语名句。
3.背诵诗句。
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