资料摘要
14 花边饺子里的爱教学目标:1、学会本课生字词,了解课文围绕花边饺子写了哪几件事。2、引导学生朗读课文,感悟母子之间诚挚的爱。教育学生尊敬、热爱父母、长辈。懂得回报亲情,学会感恩。教学重点:指导学生通过阅读把握文章的主要内容,引导学生感悟母子之间诚挚的爱。教学重点:唤起学生关爱母亲的感情,懂得
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14 * 花边饺子里的爱公开课参赛课教案
未知
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关键词:14 * 花边饺子里的爱公开课参赛课教案
正文
14 花边饺子里的爱
教学目标:
1、学会本课生字词,了解课文围绕花边饺子写了哪几件事。
2、引导学生朗读课文,感悟母子之间诚挚的爱。教育学生尊敬、热爱父母、长辈。懂得回报亲情,学会感恩。
教学重点:
指导学生通过阅读把握文章的主要内容,引导学生感悟母子之间诚挚的爱。
教学重点:
唤起学生关爱母亲的感情,懂得回报亲情,学会感恩。
教学准备:多媒体课件
课时安排:一课时
教学过程:
一、导入新课,揭题质疑
在我们北方过春节,必不可少的传统美食是什么?饺子本是平常物,但是加上了花边以后,便不再平常了,这个花边到底有什么意义呢?今天我们一起走进课文《花边饺子里的爱》,去寻找答案。板书课题 二、检查预习,温故互查
1、认识本课生字词
拮据
破天荒
调馅儿 擀皮 荤馅儿 筷子 麻利 唤醒 委屈 享福 热腾腾 沙场点兵 大吉大利
2、理解重点词语
拮据
破天荒
威风凛凛
同桌互读、互说。
二、设问导读,整体感知
1、同学们已经预习过了课文,现在老师要考考大家谁知道这篇课文围绕花边饺子写了几件事,都是哪些事?(两件事:童年时母亲为我包花边饺子,成年后我为母亲包花边饺子)
2、请同学们用浏览的方法阅读课文,思考:课文围绕花边饺子写的两件事分别在文中的哪些部分?(童年时母亲为我包花边饺子这件事在文中1-2自然段;成年后我为母亲包花边饺子这件事在文中4-9自然段)作者是怎样把这两件事连在一起的?(过渡段
指名读)过渡段在文中起什么作用?(承上启下)
三、研读课文,感悟品味
(一)走进童年,体会母爱
1、让我们走进童年,看看母亲包饺子时的哪些情景令作者最难忘?
(板书 母亲)
默读1—3自然段,找出有关语句,并在文中作批注。
2、学生勾画批注,师巡回辅导。
3、指名汇报,师生交流:
句一:生读“这时候,妈妈威风凛凛……沙场点兵。”(课件)“威风凛凛”什么意思?从哪儿可以看出?这是个怎样的妈妈? “沙场点兵”指的什么?从这段话中,你体会到什么?拮据是什么意思?还
可以从文中的哪些词看出家中贫困?妈妈仅仅是在包饺子吗?
学生有感情的朗读。
句二:“这时候,圆圆的盖帘……楚河汉界。”(课件)
这句话用了什么修辞手法?两军对阵、楚河汉界说明什么?妈妈为什么要把饺子分得那么清楚?你心中有什么感受?你们生活中有没有这样的情景?
文中的哪句话描写母亲包花边饺?
句三:生读“我和弟弟好奇地看着……煞是好看。”(课件)
你从这句话体会到什么?花边饺里仅仅包的是肉馅吗? (板书 浓浓的母爱)
指导感情朗读。
小小的花边饺子里除了包有肉馅外,还包含着母亲浓浓的母爱。这份朴素的母爱,给作者的童年带来了无限的乐趣,带来了最温暖的记忆。
(二)走进成年,感受孝心
随着时光流逝,当作者成年以后,他又是如何回报的呢?(板书 儿子)
1、自由读课文4—8自然段,想想“我”的用心体现在什么地方?完成填空,
然后在小组中交流。
2、学生默读课文,完成填空。(课件)
为了让妈不受委屈:————————
为了让妈吃得开心:————————
为了让妈意外惊喜:————————
看出妈想吃糖饺子:————————
3、合作交流,小组展示。
句1、为了让妈妈不受委屈,我曾拉妈妈到外面餐馆开洋荤。
句2、为了让妈妈吃得开心,唯一的方法是常包饺子。
句3、为了让妈妈意外惊喜,为母亲包糖饺子。
句4、看得出妈妈想吃糖饺子,往妈妈的碟中拨了三个饺子。
为了讨得母亲开心,作者想尽办法,用母亲的花边饺回报着对母亲的爱,真是用心良苦!这个花边饺子除了包有糖馅外,还包有什么?这是一份------拳拳的孝心。(板书 拳拳的孝心)课文的哪一段落表达了这个意思?(齐读最后一自然段 课件)
4、“花招”一词在文中两次出现,从中你体会到什么?妈妈教给作者的仅仅是包花边饺子吗?花边饺子里到底包的是什么?(妈妈的花招给我的童年带来了乐趣,我的花招带给妈妈惊喜。体现了母子之间真挚的情谊。母亲教会我感恩,传递的是爱。花边饺子里包的更是母亲对儿子深深的爱和儿子对母亲拳拳的孝心。)
分角色朗读生日这天的对话,我们一起来感受“我”对母亲的爱。
5、课文为什么用“花边饺子里的爱”作题目呢?(课件)
生汇报自学成果。
四、拓展延伸,升华情感
1、作者肖复兴和母亲之间浓浓的爱深深地打动了我们每一个人,有
时候,爱在轰轰烈烈的壮举里;更多的时候,爱在平平淡淡的细节中。无论时光怎样流逝,唯一不变的,是点点滴滴爱的回忆。
学了这篇课文,回想我们生活中的点滴,你认为母爱会是什么?我们应该怎么做呢?汇报交流。
2、听了你们的感悟,老师不由想起了一首时诗。齐读古诗《游子吟》。(课件)
3、出示肖复兴的语句(课件)
4、播放音乐《母亲》视频(课件)
爱是一个永恒的话题,爱要用心感悟,爱要用心表达。伴我们一路走来的是——母亲,温暖我们一生的是——母爱。有一个人,一生一世值得你去爱,那人是——母亲;有一种爱,一生一世不求回报,那爱叫——母爱。让我们怀着一颗感恩的心,用最美的语言,用最真的情感来表达我们的心声吧!此时此刻,你最想对母亲说些什么呢?
五、作业超市
1.回家以后,踏踏实实,真真切切地为妈妈或长辈做一件事。
2.以日记的形式,把这件事情记录下来,并写出自己的感受。
板书设计
14 * 花边饺子里的爱
浓浓的母爱
母亲
儿子
拳拳的孝心
S版语文六年级上册
《花边饺子里的爱》教学设计
伊滨区庞村镇东庞村小学
姬伟红
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5ygggwenku_18843
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关于本教案的常见问题
Q:14 * 花边饺子里的爱公开课参赛课教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《14 * 花边饺子里的爱》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。