11 黄道婆名师教学设计2｜教案在线预览

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11、黄道婆（第一课时）第三单元第 1 课时总计第 2 课时授课时间年月日学习内容11、黄道婆授课精读课类型1、认识“媳、轧、卉、赢、祠”5个生字，会写“谣、筒、媳、虐、累、州、憔、悴、套、效、率、踏、卉”１3个生字，学习2、掌握“歌谣、虐待、劳累、憔悴、效率、花卉、赢得

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 黄道婆

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2026-06-29 09:17:38

来源学校

学校：平罗县头闸九年制学校

11 黄道婆名师教学设计2

未知

2026-06-29 09:17:38

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关键词：11 黄道婆名师教学设计2

正文

11、黄道婆（第一课时）

第

三单元第 1 课时总计第 2 课时授课时间年月日

学习内容

11、黄道婆

授课精读课类型

1、认识“媳、轧、卉、赢、祠”5个生字，会写“谣、筒、媳、虐、累、州、憔、悴、套、效、率、踏、卉”１3个生字，

学习2、掌握“歌谣、虐待、劳累、憔悴、效率、花卉、赢得、举目无亲、衣食无忧、百感交集、目标

潜心研究、应运而生”等词语，理解“衣衫褴褛、乌泥泾布、衣被天下”等词语。

3、给课文分段概括段意。

教学学习积累生字好词。

重点

教学概括课文主要内容，练习有感情地朗读课文。

难点

教学具多媒体课件

准备

内容

教学准备

前置预习准备

呈现多媒体方式

出示ppt(预习题)：

1、你认为黄道婆是怎样的一个人，举例说明。

2、全文写了黄道婆的几件事？

教学过程

教学环节

教学内容

二次备课

1、自由读书，把词语读正确，句子都通顺。

检测前置预习，以学定教（7分钟）

2、检查词语

（1）听写

虐待漂泊思念传授歌谣研究创造推动认真赢得

（2）订正

3、默读课文，从听写的词语中选择几个词语，说说文章讲了什么事？

1、读课文，试着给文章分段，并说说每段的段意。

2、把段意连起来读读，这就是文章的主要内容。

出示ppt：黄道婆是中国历史上著名的“棉神”。黄道婆不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术。黄道婆向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。黄道婆去世后，人们对她的功绩的追念。

（1）读读这段话，有没有问题，想想怎样修改，就简练通顺了。

教师引（2）学生分组讨论修改主要内容。

领、指出示ppt(修改后的主要内容)：

导，学黄道婆是中国历史上著名的“棉神”。她不堪忍受封建家庭的压迫而流习新知、归落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术，随后她回到家乡，向纳方法父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。黄道婆去世后，人们很怀念（18她的功绩。

分钟）

（3）谁能总结出连接段意归纳主要内容的方法。

3、本文主要写谁？她做了什么事情？

（黄道婆在崖州学习植棉方法和纺织技术，并回乡教给家乡的人民。）

4、讨论一下，学会了几种归纳主要内容的方法？

5、讨论结果

（1）连段意，归纳文章主要内容。

（2）抓主要人物的主要事件归纳主要内容。

巩固训练，反馈纠错（13

分钟）

1、交流有关黄道婆的资料

2、理解积累词语

课堂小结，布作业：

置作业

1、写生字

（2分

2、熟读课文

钟）

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：11 黄道婆名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 黄道婆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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