7 * 望大陆教学目标｜教案在线预览

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望大陆教学目标：1、引导学生认识2个生字，正确、熟练并有感情地背诵全诗。2、指导学生朗读课文，体会诗中所表达出的于右任先生浓浓的爱国情感。教学课时：1课时教学过程: 一、导入新课1、有这样一位老人在他身患重病之时，写了一首诗来表达对故乡，对大陆的情感。今天，让我们一起走进第7课感受这首诗。2、齐读课

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所属课文：7 * 望大陆

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2018-04-26 11:46:00

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学校：茂名市博雅中学

7 * 望大陆教学目标

未知

2018-04-26 11:46:00

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关键词：7 * 望大陆教学目标

正文

望大陆

教学目标：

1、

引导学生认识2个生字，正确、熟练并有感情地背诵全诗。

2、指导学生朗读课文，体会诗中所表达出的于右任先生浓浓的爱国情感。

教学课时：

1课时

教学过程:

一、

导入新课

1、有这样一位老人在他身患重病之时，写了一首诗来表达对故乡，对大陆的情感。今天，让我们一起走进第7课感受这首诗。

2、齐读课题

二、了解作者及写作背景

1、这首诗是谁写的？（生答）

2、请同学们快速阅读“学习链接”的第一自然段。

3、师：他为什么去了台湾？这首诗写作的历史背景是怎么样的？我们一起来了解一下。（出示台湾海峡）

三、初读感知

1、师：为了方便大家读通诗歌，先解决两个会认字，齐读，一个两次，释意。

2、自由读，注意读准字音，把握节奏。

3、请生读，其他评价。

4、齐读

四、细读感悟

（一）学习一、二节

1、自由读，思考：

①为什么要把“我”葬在高山之上？

②为什么他要望故乡，望大陆？

（因为诗人的故乡在中国大陆，他有生之年，却没办法回到中国大陆。）

2、这两节中体会到什么？

（思念故乡，心系大陆）

3、自由读，点名读，老师读，齐读，感受于老的思念和悲伤。

（二）学习第三节

1、请生读，其他思考：诗人都望到什么？想到什么？

（天和地）

2、

再请生读，解释“国殇”

3、齐读，思考：这一节表达什么？

（爱国情怀）

（三）整首诗

1、请两个男、女生与全班有感情地合作读。

思考：整首诗表达了作者什么情感？

2、伴随着音乐齐读。

3、齐背诵。

五、课外拓展

读读余光中的诗歌，感受这种爱国情怀。

六、小结

我们是中国人，无论我们身在大陆，还是旅居海外，我们都会心系祖国，因为这是我们血脉相承的爱国情怀，这是我们的根。

七、作业

1、背诵诗歌

2、完成《快乐课堂》

关于本教案的常见问题

Q：7 * 望大陆教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 * 望大陆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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