整理和复习教案2｜教案在线预览

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“1-5的认识”整理和复习教学要求： 1、要求学生能够看懂图意，并说出图意 2、会计算有关0的加、减法。 3、进一下巩固加、减法的意义。教学过程：一、复习旧知昨天，我们学习了有关0的知识，有谁还记得，0表示什么？还有不同的说法吗？师：即可以表示起点，也可以表示没有二：探索新知1、电

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-11 20:26:00

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学校：宁波滨海国际合作学校

整理和复习教案2

未知

2018-05-11 20:26:00

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关键词：整理和复习教案2

正文

“1-5的认识”整理和复习

教学要求：

1、要求学生能够看懂图意，并说出图意

2、会计算有关0的加、减法。

3、进一下巩固加、减法的意义。

教学过程：

一、复习旧知

昨天，我们学习了有关0的知识，有谁还记得，0表示什么？还有

不同的说法吗？

师：即可以表示起点，也可以表示没有

二：探索新知

1、电脑出示小鸟图，让学生认真观察

（1）你从图中看到了什么？（有三只小鸟正在鸟窝里聊天）

（2）点击出现动画：三只小鸟从鸟窝里飞走了。

问：你又看到了什么？这时鸟窝里还剩下几只小鸟？

飞走的3只小鸟是从几只小鸟里面飞走的？

（3）你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗？

（先同桌互说，然后指名说，并比一比，看谁说的最好）

（4）要还剩下几只小鸟有谁能列出算式？板书：3－3＝0 （5）谁知道：算式里面的每个数字表示什么意思？

2、电脑出示青蛙图，学生认真观察

（1）：你从图中看到了什么？（有4只小青蛙正在荷叶上休息）

（2）点击出现第二张荷叶问：这张荷叶上有几只青蛙？可以用数

字几表示？

（3）你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗？

（先同桌互说，然后指名说，并比一比，看谁说的最好）

（4）这两张荷叶上一共有几只青蛙？谁能列出算式？板书：4 ＋0＝4 （5）谁知道：算式里面的每个数字表示什么意思？

3、观察上面的两个算式：3－3＝0 4＋0＝4 你发现了什么？（各小组讨论，然后指名回答）

归纳得出：相同的两个数相减等于零，任何数与零相加或相减等于

任何数

三、巩固练习：

1、老师左手拿5支粉笔，右手一支也没有，两手一共有多少支粉

笔？（学生口答算式）

2、完成第30页的做一做（全班集体评价）

3、第31页的第2题，课件演示摘苹果的过程，根据过程列式，引

导观察算式，发现规律。四、系统整理

五、综合练习：

1、31页第3题。按规律分别划去1个、2个、……，并列式。

2、31页的第4题。

先说说每幅图的意思，然后再列式计算。

3、31页的第6题，比一比，看谁做的又对又快

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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