习作课堂实录

语文百花园三导学案

课题：语文百花园三

主备人：吴宏泉

课型：自学＋展示

总课时：4课时

审核：五年级语文组

授课日期：

学习1、体会“把”字句和“被”字句的特点和表达方法。

目标：

2、交流学习本单元文章后的收获，体会人物的形象和精神。

学习难点：

第一课时

学习目标：

1、体会“把”字句和“被”字句的特点和表达方法。

2、交流学习本单元文章后的收获，体会人物的形象和精神。

学习过程：

一、句式的转换

第一关

我会读

1、学生自读例句，体会“把”字句和“被”字句的特点。

2、学生对子互读。

3、小组合作交流“把”字句和“被”字句的特点及表达方法。

第二关

我能行

1、完成书上习题。

2、对子交流。

4、小组交流

5、展示交流，评价。

第三关

我最棒

1、出示句子，改为“把”字句和“被”字句。

2、自己独立完成

3、展示，评价。

二、拓展与交流

1、默读三人的对话。

2、小组讨论：这些巾帼英雄的光辉形象和崇高精神是怎样鲜明地表现出来的？

3、展示汇报。

批注：

3、阅读《镇静的女主人》，欣赏秋瑾的《对酒》。

4、激发学生学习语文、运用语文的兴趣。

重点：体会“把”字句和“被”字句的特点和表达效果，以及赏析文章描写人物难点：能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。

重点、的方法。

4、评一评：谁的发言最好。

第二课时

学习目标：

1、学***台”中的短文《镇静的女主人》。

2、欣赏秋瑾的《对酒》

学习过程：

一、阅读平台

1、自读短文，了解短文内容。

2、找出描写女主人神态和语言的句子，画出来。

3、小组讨论：女主人是个怎样的人？

交流读后感受。

4、展示汇报。

5、有感情地读短文。

二、积少成多

学习《对酒》

1、自由读诗歌。

2、对子互读。

3、展示读。

4、小组交流对诗意的理解，表达了什么情感。

5、展示汇报，评价。

第三课时（口语交际）

学习目标：

1、能有条理地表达自己的观点。

2、培养男孩女孩虽然有很多差异，但是在任何地方都是平等的。

3、能够倾听别人的发言。

学习过程

一、激情导入

同学们，人们常说“男生女生不一样”，那男生女生各有什么优势和弱势呢？今天我们就围绕“个性与性别”这个话题，根据自身的体验和观察，来讨论讨论。

二、课前准备

根据自己的体验和观察，确定发言的主题，写出发言提纲，做好发言准备。

三、小组讨论交流，准备展示。

6人小组交流自己的观点。

表达观点时请注意：

1、请先将自己的观点说出来，再举具体事例依据。

2、要边听边思考，敢于发表自己的意见，在反驳他人意见时，要拿出自己的事实依据。

3、使用文明用语。

第四课时

学习目标：

1、能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。

2、语句通顺，表达有一定顺序。

3、有自己的真实感受。

学习过程：

一、激情导入：

同学们通过交流，发现男孩女孩之间有很多差异，兴趣爱好、性格都有所不同，每个人都有自己与众不同的特点，谁来说说，你有什么特点？

二、对子交流，你想介绍给大家你的什么特点，想通过哪件事来说明你的特点。

三、我们在写文章前，如果能列一个提纲，这样在写文章时，就能确保文章更有条理。怎么列提纲？我们来看看学过的课文提纲。展示

仿照这些例子，给自己的文章列个提纲。

四、举例点评提纲。

五、修改提纲。

六、写作文。

七、讲评文章。

标准：

1、突出自己的特点。

2、能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，把内容写具体。

八、修改文章。

九、誊写文章。

教学反思