5 * 坚定的锡兵板书设计及设计说明｜教案在线预览

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坚定的锡兵一、知识与能力指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、涡、狭”4个生字情感态度与价值观引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。二、教学重、难点：引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。教学过程：三、教学过程：（一）定向导入：同学们，今天我们再学习一篇安徒生的童话《坚定的锡兵》。（二）自

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所属课文：5 * 坚定的锡兵

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2018-06-05 19:59:00

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学校：淇县西岗镇实验学校

5 * 坚定的锡兵板书设计及设计说明

未知

2018-06-05 19:59:00

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关键词：5 * 坚定的锡兵板书设计及设计说明

正文

坚定的锡兵

一、知识与能力

指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、涡、狭”4个生字

情感态度与价值观

引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。

二、教学重、难点：

引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。

教学过程：

三、教学过程：

（一）定向导入：

同学们，今天我们再学习一篇安徒生的童话《坚定的锡兵》。

（二）自学探究：

1．链接安徒生：你读过哪些安徒生的童话？对他有什么了解？

2．新课：

①检查预习情况：

抽读卡片：铸成、宫殿、弱不禁风、旋涡、狭小

②围绕“坚定”，品读课文。

（三）讨论解疑

A整体把握，提出问题：题目是《坚定的锡兵》，是一篇写人的文章，写的是谁？突出写他的什么？（坚定）坚定什么意思？［（立场、主

张、意志）稳定坚强，不动摇。］

“坚定”就是这篇课文的中心词，你能根据这个中心词对全篇文章提出学习的问题吗？

（引导学生提出：从哪看出这是一个坚定的锡兵？他为什么这么坚定）抓住文章的中心词也是一种整体把握课文的方法。

B围绕“坚定”全文探究。

默读课文，划出文中让你感受到锡兵非常坚定的语句。

当你历尽艰辛，回到小男孩家，你又见到了小姑娘，你为什么不把自己为小姑娘做的事告诉她呢？

（四）反馈总结：

如果有一天，你发现小姑娘有健全的两条腿，你还会保护她吗？为什么？总结：通过你的话，我感受到你是一个多么善良、坚定执著、有责任心的人呀！

关于本教案的常见问题

Q：5 * 坚定的锡兵板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 * 坚定的锡兵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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