语海畅游·积少成多·阅读平台教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

语文百花园五教学目标：1 ．通过杳字典，自学不认识的字： 2 ．通过词语接龙练习，丰富词汇。 3 ．通过读读背背、采集本，积累语言，丰富课外知识。 4 . 培养学生的阅读能力、口语交际能力、观察思考及书面表达能力。重点难点：“能说会道”训练口语交际能力、“笔l ；生辉”训练观察思考和表达

资料类型：教学教案文档

所属课文：语海畅游·积少成多·阅读平台

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2018-05-03 21:37:00

来源学校

学校：嵩县车村镇水磨交通希望小学

语海畅游·积少成多·阅读平台教案板书设计

未知

2018-05-03 21:37:00

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关键词：语海畅游·积少成�…教案板书设计

正文

语文百花园五

教学目标：1 ．通过杳字典，自学不认识的字：

2 ．通过词语接龙练习，丰富词汇。

3 ．通过读读背背、采集本，积累语言，丰富课外知识。

4 . 培养学生的阅读能力、口语交际能力、观察思考及书面表达能力。

重点难点：“能说会道”训练口语交际能力、“笔l ；生辉”训练观察思考和表达能力。

教学时间：3 课时

教学设计：

第一课时

教学内容”语海畅游”和“积少成多”。

一、尝试“自学汉字”

1. 说说平时你遇到了不认识的字，是用什么方法去认识它的。

2. 自由读“自学汉字”部分，看看“门票”上的字你有哪些不认识。把它画出来，然后查字典学会它，看准学会得最快。

3. 你查字典学会了哪些字？同桌互相交流。

4. 自由读一遍这张门票上的内容，要求读准字音，不加字，不漏字。

5. 指名读。其他同学注意听听这位同学读得好不好，好在哪里。你能比他读得更好吗？

二、练习“照样子组词语”

1. 先说一说“劝、招、终”这三个字可以组些什么词。

2. 自己练习词语接龙，看看你能想出多少组词语。

3. 四人小组合作，看看哪一小组想出的词语最多。

4. 指名说。

5. 自由读一读这四组词语。

三、指导“读读背背”

1. 自由读，遇到不会读的字请同学或字典朋友帮忙，然后再多读几次。

2. 同桌合作，认真听对方读，互相纠正错音。

3. 指名读，检查、正音。

4. 自由读，注意把字音读准，做到不加字、不漏字。

5. 四人小组合作，每人读一遍，其他同学做小老师认真听，然后评一评谁读得好。

6. 指名读。

7. 你知道这首诗写了什么内容？自由读，注意停顿，有感情地读一读。

8. 齐读，然后试着背一背。

四、交流“我的采集本”

1. 自由读，要求读准字音。

2. 同桌互相听读，纠正错音。

3. 指名读，想想这段话讲了什么内容。

4. 拿出你的采集本，四人小组互相交换，欣赏欣赏别人采集的好词佳句名段。

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多·阅读平台教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多·阅读平台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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