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3 肌肉教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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关键词：3 肌肉教案教学设计导入整理

正文

四年级科学下册《肌肉》教学设计

教学目标：

过程与技能

1、能够借助于直接摸、看图片等多种方法了解人体肌肉的分布；

２、能够借助于手臂活动模型了解肌肉的工作方式。

知识与技能

１、知道人体内大约有600多块肌肉，约占体重的40%左右；

２、知道人体内有三类肌肉：骨骼肌、平滑肌和心肌，它们具有不同的特点与功能；

３、知道人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节实现的；

４、了解手臂是如何运动的，附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作，一个收缩，另一个就舒张。

情感、态度与价值观

１、通过自己制作手臂活动模型，激发学生对人体运动研究的兴趣；

２、通过多种活动体验到人体肌肉在运动中的重要作用；

３、了解人体内的骨骼、肌肉以及身体其他部分相互作用才能够完成各种运动，意识到合作的重要性。

教学重点：了解骨骼的运动是由骨骼肌的收缩和舒张引发的。

教学难点：制作手臂活动模型

教具学具：人体肌肉模型、手臂活动模型用具

教学环节：

一、交流谈话，揭示课题

1．谈话：出示人体骨骼图，说一说为什么我们能自由活动而一具骨架却不能？

2．讲述：仅靠骨骼还不能使我们的身体动起来，要使我们的身体动起来，必须有肌肉的参与。（揭示课题：肌肉）

二、了解肌肉的分布及类型

1．提问：我们身上哪些地方有肌肉呢？（生回答）摸摸自己的身体，哪里的肌肉最多？哪里的肌肉最少？

（学生交流）

2．利用电教资料介绍：肌肉的类型。

人体内有三类肌肉：骨骼肌、平滑肌和心肌。三种肌肉的特点。

3．小结：我们的身体上有600多块肌肉，肌肉约占体重的40%。

三、观察体验，肌肉是如何工作的

探索活动：

（一）讨论：

（1）站直后向前弯腰。用手摸后背下部和肚子及大腿的前部，感觉肌肉有什么不同？

（2）左手掌心向上，用指敲桌面。用另外一只手摸手臂的前部和手臂的后部，感觉肌肉有什么不同？再把手翻过来使劲压，胳膊各部分有什么感觉？

学生交流体验汇报（每一个动作都由不同部位的肌肉来完成、由肌肉牵动来完成）

（二）小组活动：

做曲臂、伸臂动作，体验肌肉的变化，完成实验报告单。小组汇报。

教师课件出示手臂活动效果图，讲解肌肉是如何工作的。

举例说说还有哪些肌肉是成对工作的？

（三）动手制作: 学生小组制作手臂活动模型，比较哪一组制作的精美。并上前面演示手臂是如何工作的。

播放幻灯片看看肌肉发达的人图片，为什么我们无法举起重物？要坚持体育锻炼。

（四）游戏：谁是木头人？

讨论：当我们不运动时，身体的哪些肌肉仍在工作？

心脏、肺、肠、胃、血管等

四、总结：

通过今天这节课的学习与研究，你有哪些收获？对人体的肌肉有了哪些新的认识？

五、作业：制作膝关节活动模型

板书设计：

肌肉

600多块

约占体重的40% （短、硬）

（长

、软）

收缩

舒张

带动骨、关节运动

资料摘要

3 肌肉教案教学设计导入整理